Hola, buenos días. (?)

Sr. Presidente, nos falta Antonio Amador.

Está entrando.

Me faltan dos o no veo a dos. A ver, son?

No, no, falta Don Antonio Amador.

Me dice que está entrando, pero no sé si es que tiene algún problema.

10?

Somos 26 y, si quitamos a la Interventora y al Secretario, 24.

Somos.

Hay dos páginas, Manolo, hay dos páginas, sí.

Falta Antonio Amador

Ah, vale, vale. Vale, perdón.

Buscaba a Julio y no lo encontraba, yo también, estaba en otra página.

Ah, vale, vale, es que?, por eso, porque no lo veía, no lo veía y por eso a mí me salían 23.

Lo pone abajo, los participantes, hay 26 participantes, menos el Secretario y el Interventor?

Vale, vale, vale. Sí, es cierto, sí.

Bueno, y Carmen, Carmen también está aquí pero no se ve.

Miguel Ángel, me dice Antonio que está esperando que le des acceso.

Buenas. Disculpad.

Todos.

Bueno, pues entonces estamos ya todos, así que empezamos este Pleno ordinario, de 25 de diciembre [sic.], con el siguiente orden del día. Pasamos a punto número 1: aprobación, si procede, del borrador del acta de la sesión ordinaria del día 28 de octubre de 2020, eso en primer lugar. Si alguien tiene algo que decir?; se procede, si no, a su votación. ¿Votos a favor?

Unanimidad (que no tenía el altavoz).

Y a la extraordinaria y urgente del 12 de noviembre del 2020. Idénticamente igual. ¿Votos a favor? Bien, creo, que también por unanimidad, Sr. Secretario.

Propuestas. Propuesta número 1, presentada por el portavoz del Grupo Provincial de Ciudadanos, en relación con la instalación de filtros HEPA y medidores de CO2. Tiene la palabra.

Gracias, Presidente. Buenos días a todos. Bueno, en primer lugar, decir que la situación que todos conocemos debido al coronavirus, pues está afectando, evidentemente, también a los centros educativos, teatros, hospitales?, a todos aquéllos que, bueno, que de alguna forma tienen aglomeración de personas y la ventilación, pues no está preparada para ello. El propio Ministerio dice, en la recomendación 11.b) de su Orden, que las recomendaciones de operación y mantenimiento de los sistemas de climatización y ventilación de edificios y locales para la prevención de la propagación, debe ser una medida llevada a cabo; indica que los sistemas de filtración y purificación portátiles, en el caso de locales con dificultades para obtener una ventilación satisfactoria, son recomendables. Como todos tienen la propuesta y conocen la situación que está ocurriendo?, es muy fácil, los colegios actualmente están teniendo, pues bueno, ninguno o prácticamente ninguno tiene una ventilación adecuada y la solución es abrir las ventanas; esa apertura de ventanas, con el clima que tenemos en la provincia de Teruel, pues comprenderán que no es la mejor medida, aunque desgraciadamente parece que es de las pocas que tiene un 100% de veracidad, que es que con las temperaturas que tenemos en la provincia, el frío que están pasando los alumnos y los profesores. Creemos que no es la mejor forma de trabajar por parte de los profesores, ni la mejor forma de recibir la docencia por parte de los alumnos. La prevención de riesgos laborales también incide en las temperaturas que tenemos en las aulas. Por lo que dice el Ministerio y por la situación que está ocurriendo, desde Ciudadanos creemos conveniente traer esta propuesta a este Pleno para instar al Gobierno de Aragón, que es la competente en materia de educación, para que dote a los colegios de la provincia de Teruel de estos filtros y de, bueno, de cuantas instalaciones sean necesarias para garantizar el buen uso de las aulas. Ésta es nuestra propuesta. Tenemos una enmienda del Partido Popular, donde se nos solicita que instemos también a que esta Diputación, pues bueno, contribuya en la medida en que sea?, en la medida en que sea posible, pues económicamente; nosotros no tenemos ningún problema en aceptarla como Grupo proponente, por lo tanto, instaríamos Gobierno de Aragón a subvencionar este tipo de aparatos y? instaríamos al Pleno de esta Diputación a que contribuya en la medida que pueda. También entendemos que tenemos un amplio plan de obras y servicios, un Plan de Concertación, donde si el Equipo de Gobierno entiende que no tiene por qué meter una partida presupuestaria concreta, esta?, en cualquiera de estas dos entendemos que cabría una partida en la medida de nuestras posibilidades, pero esto lo tiene que decidir el Equipo de Gobierno. En cualquier caso, ésta es la propuesta que Ciudadanos trae hoy a Pleno.

Muy bien. Se abre un turno de intervenciones. Izquierda Unida.

Buenos días. A ver, en primer lugar, casi ya ha dicho la pregunta y la respuesta ya el compañero de Ciudadanos, mejorar las condiciones sanitarias de los espacios públicos y de las aulas es necesario y toda medida es difícil votarla en contra. Simplemente, yo veo que el tema de que, estando ahora prácticamente en un proceso negociador, donde el Equipo de Gobierno nos ha dicho incluso que vayamos adelantando propuestas en la Diputación, y con esa difícil, un poco, historia de con esos planes de obras y servicios tan amplios que pueden llegar a todos los Ayuntamientos, yo?, votaremos abstención porque el fin es bueno, pero creo que es una cosa que es más de negociar de cara al Presupuesto 2021 que ahora una partida que podemos instar y que realmente vamos luego a entrar en negociación interna, entonces, ésa es un poco nuestra historia. Luego, de cara al Gobierno de Aragón, yo creo que ya hay estudios respecto a la?, ahí, claro, hay que tener en cuenta también la eficacia respecto a la inversión necesaria, entonces, yo creo que ya va habiendo estudios y creo que se puede atinar un poco mejor lo que se vaya a comprar, pero creo que también necesitamos una información un poco más pormenorizada, por poner un ejemplo, pues una eficacia pequeña con una inversión gigante, que a lo mejor se puede enfocar de otra manera. Pero, bueno, ahí nos quedamos nosotros en la predisposición inicial, pero que lo avancemos en 15 días ó 20, que estaremos negociando los Presupuestos, y ya veremos a ver por dónde salimos.

PAR, Berta.

(Ay, perdón) Gracias, Presidente. Yo, estando totalmente de acuerdo con la propuesta, es cierto que esta incertidumbre a la que nos está llevando el coronavirus, esta pandemia, el miedo que nos ha generado y, desde luego, el intentar hacer mejor las cosas, nos llegan a cuestiones como éstas. Es cierto que en el mercado hay muchos tipos de productos, que hay plataformas de precios muy variados, de características técnicas muy diferentes, y yo creo que hay que saber, hay que saber, como decía el compañero de Izquierda Unida, atinar. Los colegios, en estos momentos están sufriendo?, los Ayuntamientos, más bien, porque son quienes se encargan del exceso de limpieza, el exceso de mantenimiento que nos está llevando esto, y lo están asumiendo los propios Ayuntamientos. Lo que pasa que sí que es cierto que ahí quedamos un poco a expensas de qué es lo mejor, ¿no?, hay quien opina que las máquinas de ozono, algunos Ayuntamientos ya las han adquirido; otros hablan de los medidores de CO2, en la propia?, miraba un poco la propia Comunidad de Madrid, habla que estos aparatos a veces no están dimensionados por las volumetrías, que no es necesario en todas las aulas, sino sólo en aulas concretas? Quiero decir que yo creo que, al final, no es cuestión de voluntad, que yo creo que todos tenemos la voluntad de que esto se lleve a cabo, sino de que existan unas directrices claras desde el ámbito sanitario, que es quien tiene que marcarlo, ¿no?, yo creo que Diputación, tengo clarísimo que en aquello que pueda contribuir lo hará, pero sí que creo que tiene que haber un criterio, no con el buen interés del Alcalde de un momento puntual decide comprar una máquina de ozono o se deciden comprar esto desde las AMPAs, que yo no dudo de la credibilidad, pero sí que creo que un poco la eficacia y el demostrar que?, cuáles son los más adecuados y en qué carácter, en qué ámbitos es lo más adecuado. Nosotros también nos abstendremos, con el convencimiento de que entendemos que habrá alguna directriz o algo que realmente nos marque y, en ese sentido, pues seguiremos trabajando para que esta pandemia al final sea un mal recuerdo para todos nosotros. Muchas gracias.

El portavoz del Partido Socia?, del Partido Popular.

Gracias, Sr. Presidente. En primer lugar, agradecer al portavoz de Ciudadanos que haya admitido nuestra enmienda y, indudablemente, nosotros vamos a apoyar esta propuesta porque, como bien ha dicho el compañero de?, el portavoz de Ciudadanos, yo creo que, bueno, pues que en una situación como la actual, pues bueno, entiendo que no hay mejor manera de poder colaborar por parte de las Administraciones que lo que hace referencia, pues bueno, a la protección nuestros hijos. Teniendo en cuenta y dejando muy claro que, bueno, pues que en el tema de la ventilación, la ventilación natural es la más adecuada y que, desde luego, pues hay que tener en cuenta que, bueno, pues que precisamente la provincia de Teruel, pues por su climatología no es la más?, no reúne las condiciones, pues bueno, pues más apropiadas para mantener esa ventilación que se recomienda en todo momento en el tema de las aulas. Luego, además, pues bueno, pues también creo que a nadie se le tiene que escapar que junto a esa medida de la ventilación, se está hablando siempre de que, bueno, las otras medidas que están?, que se tienen que utilizar, que es el tema de la mascarilla, la distancia, los geles, no nos olvidemos que, bueno, pues sobre todo en lo que se refiere a Educación Infantil, esas medidas no se pueden llevar a cabo, porque son todos menores de 6 años, no llevan el uso de?, no utilizan mascarilla y, además, pues en el tema de los comedores escolares, indudablemente, en el momento en el que los chicos tienen que comer, esas mascarillas tienen que?, no las llevan y, por lo tanto, estamos hablando de un espacio cerrado en el que, pues bueno, pues desaparecen esas medidas que todos?, pues que creo que nadie discute de que son las más eficaces. Y por lo tanto, el tema de los filtros yo creo que está sobradamente, pues bueno, pues yo creo que demostrado que funcionarían, en el sentido de que, bueno, como digo, en la provincia de Teruel, hacia los meses que nos estamos acercando, pues por el tema de la climatología, no va a permitir, bueno, pues que se puedan abrir las ventanas en las condiciones?, en todo el pedido que debería de hacemos. El tema de los medidores de CO2, simplemente es precisamente para saber en qué momento hay que hacer esas del dilaciones por la carga que se tuviera. Nosotros, como digo, estamos de acuerdo en todas las cuestiones que se plantean, en todo lo que sería la argumentación, pues hombre, sí que nos?, en el tema de que cuando se habla de todas las medidas que se han adoptado, en la documentación que aporta Ciudadanos, en lo de la reducción de los ratios, yo creo que ahí tendríamos mucho que hablar porque, bueno, creo que la reducción de los ratios no se ha producido como debería o como se aconseja que se llevara a cabo. Y sí que, bueno, pues creemos que la Admini?, que en este caso, pues bueno, pues la Diputación, como "Ayuntamiento de Ayuntamientos" que siempre todos hablamos, pues yo creo que, bueno?, y además, en la situación actual, en la que vamos a disponer de un Presupuesto, pues mucho más amplio que en otras ocasiones, pues yo creo que, bueno, pues que la propia Diputación participe en la financiación, como digo, en la medida de sus posibilidades, de estos aparatos, yo creo que es que sería algo bueno.

Por favor, portavoz del Partido Socialista.

Gracias, Presidente. Buenos días a todos, compañeros. Pues bueno, yo en la misma línea que los anteriores portavoces, entiendo la intención de esta propuesta, entiendo que es, pues por supuesto, dotar de más seguridad las instalaciones del Gobierno de Aragón y, por supuesto, al sistema educativo, que por cierto, es uno de los más seguros que hay de los sistemas, porque arroja índices de contagio prácticamente nulos dentro de los centros; pero creemos que es el Departamento de Sanidad quien tiene que marcar y seguir marcando un poco las pautas en este sentido y en todo lo relacionado con lo de la pandemia, como viene haciendo hasta ahora. Es cierto que desde el Ministerio de Sanidad se acaba de sacar un documento para acción coordinada entre las Comunidades Autónomas, pero también?, y es cierto que en este documento, pues se sigue apostando, como decía el compañero del Partido Popular, por las medidas generales de protección, como la mascarilla, la distancia y la higiene de manos y, por supuesto, la ventilación natural, aun en los sitios que haya sistemas de ventilación como los que estamos aquí nombrando. Nosotros, pues basándonos, como siempre, en los criterios de Sanidad como órgano competente, como digo, pues nos vamos a abstener y, no obstante, cumpliremos con lo que determinen las autoridades sanitarias y que crean convenientes. Nos vamos a abstener. Gracias.

Bien, pues se procede a su votación. ¿Votos a favor?

9, Sr. Presidente.

¿Votos en contra?

Ninguno.

Abstenciones.

A ver?, pues a ver, cuento aquí?, ¿dónde está??, abstenciones no, votos a favor?, votos a favor eran 10, perdona, porque no he contado al Sr. Fuertes. Entonces, son 10, abstenciones ninguna y?

Abstenciones 15.

No, perdón, en contra ninguno y abstenciones son 15.

Eso es. Por tanto, se aprueba la propuesta. ¿Hay alguna intervención, explicación de voto? Sí, portavoz de Ciudadanos Ramón.

Sí, gracias, Presidente. Bueno, casi agradecer las abstenciones para que esta propuesta por lo menos salga adelante con la buena intención que traía. Solamente añadir (no lo he comentado, lo pone en la propuesta) que la propia Orden del Ministerio habla de técnicamente de una filtrac?, de unos filtros HEPA que funcionan, que tiene que ser de una filtración de un 99,95% según la norma UNE 1822, habla de unos filtros HEPA con un mínimo de 13. Y luego dice también que, bueno, en otros textos habla de que la NASA ha probado estos filtros HEPA para?, que son altamente?, bueno, funcionales, que eliminan el porcentaje de contaminación. Y hablan también del Consejo General de Graduados e Ingenieros Técnicos de España, que recomienda la instalación de medidores de CO2. Yo entiendo que Consejería de Sanidad del Gobierno de Aragón quizás no se haya pronunciado en esta línea, pero creo que el Ministerio, la NASA y el Consejo de Educación, perdón, y el Consejo General de Graduados e Ingenieros, sí que están diciendo, pues que estos filtros y estos medidores de CO2, pues que funcionan y son recomendables, entonces, yo creo que está más que probado su funcionamiento. Entiendo las dudas, quizás, de quien se abstiene, pues porque la Consejería de Sanidad no lo ha dicho, pero el Ministerio, el Ministerio y otras entidades yo creo que con renombre, sí, pero, bueno, no obstante, agradecer por lo menos esa abstención y, por supuesto, el voto a favor del Partido Popular.

¿Alguna intervención más? Bueno, pues yo únicamente decir, llevamos trabajando y recopilando información de este tema hace ya bastante tiempo. Hubo dos centros educativos que lo iniciaron en la provincia y, bueno, y decir que hemos contactado con el Gobierno? España, hemos leído, por ejemplo, lo que plantea la Comunidad de Madrid, hemos contactado con el Gobierno de Aragón, que emitió unas instrucciones. Y que, obviamente, esta Diputación Provincial apoyará y seguirá, apoyará y seguirá lo que recomienden las autoridades sanitarias, por tanto, si las autoridades sanitarias hacen determinadas recomendaciones, esta institución apoyará en la medida de lo posible, apoyaremos todos, las medidas que sean precisas. Mientras, pues vamos a esperar, porque las informaciones que tenemos por el momento exigen que, incluso en aquellos edificios que tienen una instalación mecánica ya de por sí, se recomienda la ventilación, y en los centros educativos de Aragón, hoy por hoy, se tengan o no lo tengan, se recomienda la ventilación a las horas estimadas y que todos los centros educativos tienen conocimiento.

Pasamos al punto número 3: propuesta de aprobación de los convenios de viabilidad invernal, campaña 2020-2021, a suscribir con: la Comarca del Maestrazgo, de Matarraña, Ayuntamiento de Camarena de la Sierra, Ayuntamiento de Guadalaviar, de Gúdar, y de Fortanete.

Sí, Sr. Presidente. Buenos días a todos y a todas y, como bien ha dicho en el Dictamen, el tema?, los antecedentes es: mediante la Providencia de la Presidencia del día 27 de octubre de 2020, se acordó el inicio del Expediente para la firma de los convenios con las siguientes Entidades Locales para la mejora de la vialidad invernal en vías provinciales o municipales, en la campaña del 2020-2021; en este caso, como bien ha nombrado, entraría el Ayuntamiento de Fortanete, Camarena de la Sierra, Ayuntamiento de Gúdar, Guadalaviar y las Comarcas del Matarraña y del Maestrazgo. En la citada resolución de inicio del Expediente, se solicita, entre otros, la emisión de la memoria justificativa e Informe jurídico donde se analice su necesidad y oportunidad, su impacto económico, el carácter no contractual de la actividad y el cumplimiento de la Ley 40/2015 por parte del servicio provincial que tiene atribuidas las funciones en la materia objeto de los convenios, todo ello de conformidad con lo previsto en la base 66.2 de la ejecución del Presupuesto del ejercicio 2020 de esta Diputación Provincial. En el segundo, en el Expediente figura la memoria elaborada por el Jefe de Servicio de Vías y Obras Públicas de esta Diputación en fecha 26 octubre del 2020, en la que se acredita la oportunidad, necesidad y el impacto económico de los diversos convenios objeto de este Informe. En tercero, en el Expediente figura el Informe jurídico, en la que acredita el carácter no contractual de la actividad y el cumplimiento de la Ley 40/2015. En el Expediente también figura el Informe firmado por el Secretario General accidental de la Diputación Provincial de Teruel con fecha 29 de julio del 2019, en la que se afirma que la asistencia a los municipios de su provincia en materia de vialidad invernal es competencia de la propia Diputación Provincial de Teruel. En los fundamentos, el carácter plural del gasto, los convenios de la colaboración que ahora se tramitan tienen un convenio semejante al que contenían los suscritos en el ejercicio 2020, estando destinados a la misma finalidad, de dar cobertura a la colaboración con las Entidades Locales para ejecutar la campaña de vialidad invernal correspondiente al ejercicio 2019 y 2020, radicando la diferencia con los convenios que ahora se proponen en el carácter plurianual del gasto, puesto que la campaña de vialidad invernal a que se dará cobertura es la que se inicia el día 16 de noviembre del 2020 y finaliza el 15 de noviembre del 2021. Se entiende que el gasto plurianual presupuesto se encuentra dentro de los supuestos de hecho que contempla el artículo 174.2.e) del Texto Refundido de la Ley de Haciendas Locales, para permitir el compromiso propuesto, dado que se trata de vincular transferencias corrientes a determinados fines, iniciándose la ejecución de las actuaciones en el ejercicio 2020, quedando la autorización de los gastos condicionada al crédito previsto en el Presupuesto de la Diputación para cada uno de los ejercicios, de conformidad con la previsión contenida en el punto primero del indicado artículo 174. Asimismo, se respeta el número máximo de anualidades para que este tipo de gasto, se prevé en el artículo 174.3; no obstante, y dado que el porcentaje se pretende comprometer para la anualidad inmediata posterior respecto al ejercicio 2020, supera el límite del 70% del importe del crédito comprometido en el ejercicio inicial, se estima necesario el acuerdo de Pleno de la Corporación Provincial, de acuerdo con la previsión contenida en el 174.5 de la Ley de? Reguladora de Haciendas Locales, para poder superar el citado límite. Asimismo, la competencia para la aprobación de gastos plurianuales corresponde al Pleno de la Diputación Provincial de Teruel, de conformidad con la previsión contenida en el artículo 88.1 del Real Decreto 500/1990, de 20 de abril. El tema, también estaría el tema de la justificación de las partes asumidas, en este caso las Entidades Locales colaboradoras deberán aportar la siguiente documentación justificativa del destino de los fondos comprometidos por la Diputación Provincial de Teruel, fijándose en los siguientes términos finales: hasta el 31 de diciembre del ejercicio 2020 para los gastos correspondientes a este ejercicio, y hasta el 30 de noviembre del ejercicio 2021 para los gastos correspondientes a este último ejercicio; el pago efectivo de los gastos reconocidos y no pagados se deberá acreditar mediante la certificación remitida por la Secretaría-Intervención de la entidad colaboradora, con el visto bueno de Alcaldía o Presidencia antes del 1 de febrero del ejercicio 2021, y para los gastos correspondientes al ejercicio 2020?, y hasta el 31 de diciembre para los gastos correspondientes al ejercicio 2021; estaría el periodo de vigencia, el ritmo de ejecución de las actuaciones. Y luego, en base a lo anterior, se propone que por el Pleno de la Diputación Provincial de Teruel, de conformidad con las competencias atribuidas a la Diputación Provincial en los artículos 31.1.c) y 32.2.a) de la Ley 7/1985, del 2 de abril, en las bases de régimen local, y a este órgano por los artículos 78.1 del Real Decreto 500/1990; y en segundo, aprobar los convenios de colaboración entre la Diputación Provincial y los Ayuntamientos de Fortanete, Gúdar, Guadalaviar, Camarena de la Sierra, Comarca del Matarraña y Comarca del Maestrazgo, y para mejora de la vialidad invernal en vías provinciales o municipales, como hemos dicho anteriormente, durante la campaña de vialidad invernal 2020-2021 en los términos recogidos con los Expedientes 34-76, 34-80, 34-83, 34-85, 34-86 y 34-88 del 2020, facultando a la Presidencia de la Diputación Provincial a la firma de cuantos documentos se deriven y sean necesarios para ejecutar este acuerdo. Segundo, elevar los porcentajes previstos en el artículo 174.3 del Texto Refundido de la Ley de Haciendas Locales en los siguientes términos: el 30% del importe total de cada convenio con cargo al ejercicio 2020 y el 70% restante al importe total de cada convenio a cargo del ejercicio 2021. En la descripción, tendremos: el Ayuntamiento de Fortanete, en el año 2020, el 30% serían 2.400? y para el año 21, el 70%, 5.600?; en el Ayuntamiento de Gúdar, 4.290? el 30% y 10.010? en el año 2021, que es el 70%; en el Ayuntamiento de Guadalaviar, 5.490? en el 2020 y 12.810 en el 2021; en Camarena de la Sierra, 2.760? en el año 2020 y 6.440 en el 21; en la Comarca del Matarraña, serían 5.490? en el 2020 y 12.810? en el 21; y en la Comarca del Maestrazgo, 5.850? en el 2020 y el resto, del 70%, 13.650? en el 2021. Los gastos correspondientes al ejercicio 2020 serán financiados a cargo con una aplicación presupuestaria de la Diputación Provincial de Teruel, en la número 220?, o sea, 2020, la 45-30-46-502, que contempla el periodo del 17 de noviembre al 31 de diciembre del 2020, y los gastos del 21 sería la aplicación presupuestaria, la 20-21, 45-30-46-502, en el periodo que entraría del 1 de enero al 15 de noviembre del 2021. No obstante, en la Comisión que se comentó?, que se hizo, del 17 de noviembre, de Cooperación Local, en este caso, bueno, teníamos todos los Informes y los datos de los convenios y fue afirmada y aprobada por todos y, en este caso, pues el Pleno resolverá lo más conveniente, Sr. Presidente.

Muy bien. ¿Hay alguna intervención? Pues se procede a su votación. ¿Votos a favor?

Unanimidad, Sr. Presidente.

Vale, muchas gracias.

Se pasa a la propuesta número 3, presentada por el portavoz del Grupo Popular del?, perdón, por el portavoz del Grupo Provincial del Partido Popular, en relación con la nueva Ley de Modificación de la Ley Orgánica de Educación. Sr. portavoz.

Bien, gracias, Presidente, pero en esta ocasión será mi compañera Silvia Quílez la que defenderá la propuesta.

Muy bien. Silvia, por favor.

Gracias, Presidente. En primer lugar, agradecer la comunicación con el Partido Aragonés , hemos?, han presentado unas enmiendas, en este caso han presentado cinco enmiendas a los 10 puntos que?, de resolución que?, a los 11 puntos de resolución, perdón, que llevamos en el acuerdo, y de esas cinco, pues dos se han aceptado, una hemos llegado a una negociación y hemos llegado a un texto en común y, bueno, las otras dos entendíamos que simplemente quitaban explicación en lugar de extender como nosotros queríamos, y ellos también han estado de acuerdo en dejar el texto original. Creo que esas enmiendas se han pasado a todos los portavoces, por lo tanto, sois todos conocedores del acuerdo al que se ha llegado. Voy a explicar un poco la propuesta que llevamos nosotros en este Pleno. Como todos sabemos, pues la semana pasada se aprueba la nueva Ley educativa, la LOMLOE o "Ley Celaá" en el Congreso. Nosotros entendemos que esta Ley educativa provoca ahora mismo la mayor fractura educativa que ha habido hasta el momento en la democracia, y lo digo, pues porque el Proyecto de Ley, por ejemplo, no ha sido informado por el Consejo de Estado o por el Consejo Escolar del Estado; lo digo, pues porque ignora competencias exclusivas del Estado que establece la Constitución, que es el derecho a la educación o a la libertad de enseñanza; y lo digo por esa fractura educativa, puede?, ha nacido porque esta Ley nace con una falta de diálogo, con una falta de negociación, con una falta de consenso, en este caso no se ha dialogado, ni negociado, ni consensuado con el principal partido de la oposición, pero tampoco con la comunidad educativa, que entendemos que tiene mucho que decir, ni con los sindicatos de educación, que también entendemos que tienen mucho que decir. Creemos que la educación necesita un pacto de Estado, necesita un acuerdo entre todos, y vemos que es una Ley que se ha iniciado el trámite parlamentario en Pleno estado de alarma y acelerando trámites. También vemos que es una Ley que suprime libertades, como he dicho, que están en nuestra Constitución, y es que atenta directamente con la escuela concertada, insta a?, o impide a las familias elegir el modelo educativo, porque quiere terminar con la educación concertada. Además, elimina al castellano como lengua vehicular, y eliminar el castellano como lengua vehicular teniendo en cuenta que el Tribunal Constitucional y el Tribunal Supremo ya han resuelto que el castellano tiene que ser lengua vehicular, o sea, ya hay Sentencias, y también dicen esas Sentencias que debe usarse al menos en el 25% del horario lectivo, y aun así, esta Ley elimina el castellano como lengua vehicular. Los propios sindicatos dicen que la lengua, que el castellano deje de ser lengua vehicular puede atentar directamente contra que?, contra una parte del alumnado que en determinadas zonas de España no pueda recibir enseñanza en su lengua materna, o incluso la RAE dice o manifiesta su preocupación, porque dice textualmente: "la norma educativa promueve obstáculos para que los ciudadanos puedan ser educados en su lengua materna". Además de suprimir la libertad de lengua o de elección de centro, atenta o amenaza a la Educación Especial, hay 35.000 alumnos con discapacidad en España, y las familias de esos alumnos temen que sus hijos, que requieren una atención muy especializada, se les obligue a ir a unas escuelas ordinarias, contra el criterio que a lo mejor pueden tener los padres, y que puede generar en ese momento problemas educativos o de convivencia, o incluso de inclusión. Y cómo no, y lo que más, quizá, en la Ley no nos guste, en este caso, que es promocionar, que permite promocionar o titular con suspenso. En España, el 31% de los alumnos menos de 15 años han repetido, es el doble que el resto de países desarrollados, es decir, si aun así estamos abajo en el Informe PISA, esto, el poder promocionar, el poder, titular este 31% que ha tenido que repetir porque no han alcanzado unos objetivos, se les promociona y se les hace titular, lo que quiebra en este caso son los valores del esfuerzo y del mérito. Entendemos que el que promocione un alumno con suspensos no es una solución al fracaso escolar, la solución al fracaso escolar es que los alumnos alcancen los objetivos que se marcan desde las Leyes educativas, no que puedan promocionar y pasar o titular con asignaturas suspensas, porque es un ejemplo para los compañeros que sí que se están?, que tienen un esfuerzo que o que intentan aprender el decir, bueno, pues para qué vamos a esforzarnos, para qué voy a intentar aprender si, total, voy?, al final voy a conseguir lo mismo, voy a llegar al mismo sitio. Entendemos que es una Ley que debe de ir más despacio, que debe de tener un consenso, entendemos que necesitamos un sistema educativo que alcance unos niveles de calidad, de equidad, de libertad, que premie el esfuerzo, el mérito, pero no un sistema educativo que premie la medio?, no desarrolle el máximo potencial de nuestros hijos, [¿?] un modelo educativo que deje a las familias decidir el sistema educativo que quieren para sus hijos, pero no uno que nos obligue a las familias a ir a un centro o a otro y no tener esa libertad de educación, o que elimine el castellano como lengua vehicular. Y por todo eso, presentamos esta propuesta para intentar llegar, en este caso, al Gobierno de España, intentar que se consensue una Ley educativa, como debería de ser consensuada por todos los agentes educativos en nuestro país.

Sí, tiene turno de palabra Izquierda Unida-Ganar Teruel. Pedro.

Sí, sí, perdón. Buenos días. A ver, en primer lugar, pues que parece que estemos en el Congreso de los Diputados, que realmente estamos en la provincia de Teruel y creo que teníamos que tener muchísimo más clara las situaciones que se nos dan y mirarlo de esa manera, pero, bueno, vamos al debate como tal. Mirad, es que un poco estas propuestas hablan de?, hablar de libertad de equidad, pues?, y luego en el fondo lo que pedís votar es totalmente lo contrario. Entonces, unos mantras, que es que además no es lo que pone la Ley, se está haciendo llegar al ciudadano informaciones totalmente contrarias al quid de la cuestión. Que el castellano no desaparece ni en Cataluña ni en ninguna otras Comunidades ni nada, simplemente se cambia en un párrafo lo de la lengua vehicular y se añade que es de conformidad con la Constitución Española y, si no lo es, que lo digan los Tribunales. Lo de la Educación Especial, que se ha hecho un poco de leña en ese tema, cuando realmente simplemente que lo plantea de otra manera, pero es que no se pretende cerrar, como han vendido alguno de los adalides de la derecha. El tema de la religión, pues va a seguir siendo, va a seguir estando, lo que no puede ser es que dé notas y, además, que se use incluso, como aliciente para que se inscriban en religión, las notas que se dan después. La escuela concertada, pues más claro el agua, somos izquierda y en teoría respetamos la privada, pero el tema de los conciertos tienen que ser muy claros, que se han estado haciendo, que no los impide pero, claro, nuestra apuesta es la pública; y utilizar la concertada como una privada blanqueada, pues es lógico que no esté en los derechos. El tema de la?, se prohíbe la segregación de sexos, entonces, claro, hablar de libertad?, no sabemos dónde está el problema, se está confundiendo privilegio, segregación y adoctrinamiento con igualdad de oportunidades y libertad, porque casi el discurso que he oído es casi lo que estoy diciendo yo, pero para que votemos contrario. Entonces, no sé cómo puede funcionar el tema, pero tenemos que plantearlo de otra manera. La "Ley Celaá", pues muchísimas cosas por mejorar, pero yo pienso que tiene que quedar claro la apuesta por la educación pública, que es en lo que estamos. Yo creo que la propuesta del Partido Popular pretende un poco liar, confundir, incluso hay algún concepto que se usa de manera un poco [¿?] fea. La clave es que el juego democrático da Gobiernos por mayorías, ahora hay un Gobierno de izquierdas y tiene una ideología y una idea política, y tiene una apuesta clara por la educación pública, por la equidad, por la igualdad de oportunidades; cuando han estado?, cuando estuvo Wert o cuando han estado Gobiernos de la derecha, pues lógicamente que flexionen la rodilla a los intereses de la privada. Pero, bueno, hasta ahí?, no lo sé, es que llevar este debate a unos?, ante 25 Alcaldes o Concejales del pueblo, que tenemos una?, que la libre, que la educación pública nos permite vivir, porque si no, ya sabéis que seríamos números y no seríamos rentables. Ahí lo dejo y, bueno, yo es que no voy a intervenir más, porque me cuesta hasta tener que debatir esto en un foro de Concejales y Alcaldes de la provincia de Teruel, es que esto es de risa.

¿Portavoz de Ciudadanos?

Sí, gracias, Presidente. Bueno, pues yo, como esperaba, ya discrepo del primer portavoz que interviene. Efectivamente, lo que se decide en el Congreso de los Diputados nos afecta muy mucho a la provincia de Teruel, y qué institución, máxima institución de la provincia de Teruel que esta Diputación. Empezar diciendo ya que estamos en un Gobierno de izquierdas, no, estamos en un Gobierno "podemita", que es el que está influyendo, se está comiendo al Partido Socialista, que no al Sr. Sánchez, porque yo hago una gran diferencia entre el Sr. Sánchez y el Partido Socialista, y lo cual es de agradecer, sobre todo al Partido Socialista de Aragón y a lo que está haciendo el Sr. Lambán distanciándose y marcando cuestiones claras sobre el tema de educación y otras muchas cuestiones que está desmarcándose, que en este caso en concreto no sé qué PSOE tendré yo delante hoy en esta Diputación, si el PSOE del Sr. Sánchez o el PSOE del Sr. Lambán. En cualquier caso, y con la propuesta encima de la mesa, pues tenemos que decir que estamos en unas semanas negras, pues desde el punto de vista de la educación para España, y la verdad es que Ciudadanos estamos, y yo concretamente, estamos cansados de que se utilice, pues nuestros hijos para abrir enfrentamientos, para utilizarlo como apoyo a los separatistas y como monedas de cambio. Desgraciadamente, en el peor momento que está viviendo nuestra democracia, nuestra crisis económica y sanitaria sin precedentes, el Gobierno intenta colarnos una nueva Ley de educación sin consenso y con?, y por la puerta de atrás. Y es que ya se ha dicho antes, pero voy a incidir en que la "Ley Celaá" atenta contra las libertades, atenta contra la libertad de las familias de poder elegir un centro, de que los padres podamos decidir dónde quieren estudiar nuestros hijos, en colegios públicos o concertados, que no privados, que no es lo mismo, concertados; o lo que me preocupa más, cargarse en 10 años los centros de Educación Especial; y decir que se quiere, bueno, pues que se quieren cargar el castellano y que no sea una lengua cooficial, esto sin tener en cuenta ya que la Ley es un mazazo a la meritocracia, porque con esta reforma se va a?, pues a incrementar el fracaso escolar, lo quieren maquillar, pero la Ley es la que es, es indignante que lo que nos está pidiendo Europa, que es acabar con el fracaso escolar, desde España vamos a hacer todo lo contrario, vamos?, van a poder pasar curso con asignaturas suspensas y de está claro que, de esta forma, el fracaso escolar no se soluciona. Además de no permitir elegir nuestros centros, pues en Cataluña, que la tenemos aquí al lado y con la que, bueno, pues tenemos muchas cosas en común, pues no van a poder decidir si se escolarizan los?, sus hijos en castellano y en catalán, y quizás haya quien diga: "bueno, en la Teruel, pues el catalán qué más nos da, ¿no?, que?, lo que ocurra en Cataluña y lo que ocurra con el castellano y el catalán", pues mire, es que nosotros pensamos que las lenguas están para enriquecer y, si esto empieza así, quién nos dice a nosotros que en un futuro, pues no haya quien quiera quitar el castellano en Aragón y poner de alguna forma, pues, bueno, incidir en que nuestros hijos se tengan que matricular en fabla, lapao, chapurreau, aragonés oriental, o como cada uno queramos llamarlo, porque se empieza por el catalán, igual acabamos en Aragón con este tema. Yo creo que las competencias no son de la Sra. Celaá, sino que son nuestras, por mucho que venga diciendo que nuestros hijos no son nuestros, que son del Estado, bueno, pues como dije ya un día, cuando venga a pagarme las extraescolares y los pañales, les diré que los hijos son de ella y no míos. Dicen también que la educación concertada, que es educación privada, yo creo que ese debate ya es un debate estéril, todos sabemos lo que es la concertada, la privada y la pública. Pero indican que van a apostar por colegios públicos para eliminar la concertada, y yo me pregunto, y en el caso de Teruel: ¿van a construir colegios públicos para meter a todos los niños que tenemos en las concertadas?, y mi segunda pregunta: ¿el ritmo de construcción va a ser el mismo que el de los hospitales?, porque a este paso, los niños están hoy en las concertadas, desgraciadamente igual han acabado la universidad. Con la Educación Especial, la verdad es que es flagrante lo que están haciendo, yo, cuando leí que en el plazo de 10 años los colegios públicos tendrán profesionales para atender a estos niños, pero tienen que estar en los mismos centros, que es el resumen de la Ley. Yo no sé si el comité de expertos que ha hecho esta Ley, si es que existe, ha tenido en cuenta las necesidades de la atención especial, atención especial porque estos niños necesitan, pues una higiene especial, un cambio de posición cada cierto momento, posición en sillas, alimentación?, ¿se. imaginan esto en un centro normal?, en un centro, cuando digo "normal", cuando digo en un centro donde no hay este tipo de profesores, o sea, en un centro público donde ya de por sí tenemos altas cifras de bulling, lo que podría ocurrir con estos niños, la falta de atención que podemos tener. Nosotros, desde luego, tenemos claro que nuestra posición es un "no" a la "Ley Celaá", evidentemente vamos a apoyar la iniciativa del Partido Popular, porque lo que Ciudadanos viene reclamando desde hace muchos años es un pacto nacional por?, de la educación, un pacto por España, que es lo que necesita España, no necesitamos una nueva Ley cada vez que haya un Gobierno de diferente color, porque quiero recordar que llevamos ocho reformas. Así que nosotros votaremos a favor de la propuesta del Partido Popular y diremos "no" a la "Ley Celaá" o la Ley de educación.

Muchas gracias. Partido Aragonés.

Gracias, Presidente. Bueno, pues un tema muy de actualidad. Es cierto que el Partido Popular ha traído aquí casi una Ley con estos tres folios, que han ido ahí a delimitarlo todo tanto que, como decía el portavoz de Izquierda Unida, no sé si éste es el foro al que tengamos que bajar a tanto, tanto, tanto detalle. Es cierto que ha costado mucho la negociación para que aceptaran nuestras enmiendas y eso también un poco demuestra lo que está ocurriendo con el tema de la educación, no es un tema fácil, hay posiciones muy enfrentadas, pero lo que todos tenemos que tener claro, y yo creo que es lo que no está?, no tiene la gente claro, es que para llegar a consensos hay que hacer cesiones, es decir, si el Partido Popular trae aquí una moción de tres folios y no aceptara ninguna enmienda, pues diría, pues es que entonces no tiene ganas de negociar. ¿Que la negociación no ha sido fácil?, bueno, la Sra. Silvia lo sabe, nos ha costado ahí unos tiras y aflojas porque, al final, eso es lo que define a una negociación, y yo creo que es lo que no está pasando con la educación en España. No hay que olvidar que las competencias en Educación son de las Comunidades Autónomas, de hecho, así está ocurriendo, que ya van saliendo Comunidades Autónomas diciendo que van a hacer, pues bueno, lo que consideren, ¿no? Yo creo que ni todo es tan blanco ni todo es tan negro, entonces, nuestro planteamiento en las enmiendas iba principalmente a hablar de la convivencia pacífica, que yo creo que es lo que todos tendríamos a lo que aspirar, la convivencia pacífica entre enseñanzas concertadas y privadas y escuelas públicas. Yo creo que no debemos olvidar que en el 2019 se firmó las bases para un pacto para la educación en Aragón, y yo creo que en España igual tendrían que coger ese documento para ver que realmente en aquel momento había siete fuerzas políticas, el tejido social, todo el mundo estaba a favor de esas bases y, a partir de ahí, empezar a trabajar, crecer desde eso que es el consenso y, a partir de ahí, pues que cada uno aporte sus cesiones. Yo creo, desde luego, creo que esto, pues ha calentado a la sociedad, está generando un?, pues bueno, un malestar que yo creo que lo que no podemos pretender es que esto se convierta en un arma arrojadiza, que yo creo que al final es un poco? Lo que sí que es cierto que, bueno, que al final, forzar quitar el castellano como lengua vehicular, pues todos intuimos que es un peaje que tiene que pagar el Partido Socialista, no sé si por Presupuestos o qué, yo creo que estaba un poco fuera de lugar. De ahí que nuestras enmiendas han ido principalmente, pues eso, a la modificación del punto 1, donde, pues bueno, hemos quitado el tema de la enseñanza diferenciada, que creo que en el siglo XXI, pues esa incidencia diferenciada ya no toca, ya no de unos partidos o de otros, sino de la sociedad en general; hemos incluido la convivencia pacífica, porque al final es lo que tiene que ser, entre enseñanzas concertadas y privadas y públicas, tal y como recoge, como digo, este marco de bases; y luego, hay que instar a respetar el derecho de las familias a elegir el modelo educativo y el centro donde escolarizar a sus hijos, yo creo que partimos de una sociedad plural y que, desde luego, hay que respetar ese derecho a las familias; también hay que garantizar esa existencia de la gratuidad de centros de Educación Especial, tanto en escuela pública como en concertada, yo creo que todos sabemos la historia de la diferencia ente público, concertado y privado, concretamente en la provincia de Teruel, todos, bueno, pues sabemos que hay centros públicos y concertados y que, desde luego, esas diferencias en el día a día no se general, no se genera ese debate, porque todos tenemos amigos que, o personas que hemos ido a concertados, a públicos, y que yo creo que lo importante, el modelo educativo especializado y plural que, como digo, permita a esas familias la opción más adecuada a sus intereses y necesidades. Y luego, finalmente, en el punto 10, que sí que sonaba un poco?, y, bueno, que el Partido Popular ha sido?, lo ha permitido, que lo pudiéramos modificar, lo de apoyar el recurso de constitucionalidad anunciado por el Partido Popular, bueno, pues nosotros creemos que hay que ir al texto y lo que hay que decir es que hay que mantener, hay que exigir mantener el castellano como lengua vehicular en todos los territorios del Estado, hay que garantizar no vulnerar los derechos recogidos, por supuesto, en la Constitución, con la libertad de elección de centro o el derecho a recibir educación en castellano, que es la lengua oficial en España, según marca el artículo 3 de la Constitución, pero ahí el Partido Aragonés también entendemos que una cosa no es incompatible con la otra y que podemos proteger y preservar sin menoscabo el desarrollo de otras lenguas que les son propias a otras Comunidades Autónomas, como es el caso de Aragón, yo creo que, como digo, por encima de todo esto, no consiste en unos o en otros, sino en la convivencia pacífica de todos. Como digo, agradecer al Partido Popular que haya aceptado estas enmiendas, yo creo que enriquecen el texto, lo sitúan en un marco mucho más cercano, como es el aragonés y como es el que más afecta, en este caso, a la provincia de Teruel y, bueno, pues apoyaremos, como no puede ser de otra manera, esta iniciativa. Muchas gracias.

Portavoz del Partido Socialista.

Gracias, Presidente. Bueno, compañeros, yo hay veces que no entiendo absolutamente nada. Creo que en política no debería de valer todo, y menos cuando son temas tan sensibles como?, y tan delicados como puede ser la educación, no lo entiendo. Pero me supera ese afán de desgaste continuo y la tergiversación que a veces se utiliza en política y que, sobre todo, pues bueno, pues la derecha, se atrae, a veces hace suyo cuando está en la oposición; pero más me supera, y os lo digo sinceramente, os lo digo de corazón, que se utilicen según qué temas, como por ejemplo es el de la Educación Especial, eso, para mí, personalmente traspasa todos los límites. Nadie políticamente, nadie, nadie, me va a?, o sea, a ganar a mí, a defender la Educación Especial y a los colegios que la imparten, sea donde sea, en el partido que sea, ¿saben por qué, eh? ¿saben por qué?, porque lo vivo directamente día a día, en mi casa, y sé de qué estoy hablando, sé de qué estoy hablando y sé lo que dice la "Ley Celaá", lo sé. Respecto a la educación, lo que quiere el Partido Socialista es una educación pública y libre, pública y libre para todas las personas, para chicos y chicas, chicas y chicos, ¿eh?, los socialistas en España, donde en el Partido Socialista, Sr. Fuertes, está el Sr. Sánchez y está el Sr. Lambán, aunque se tengan discrepancias sabemos todos los valores que queremos defender, todos estamos en el Partido Socialista, ¿eh?, hemos construido el Estado del Bienestar y hemos modernizado la educación para modernizar el país y ganar en justicia social, así lo seguiremos haciendo con la LOMLOE y, por ello, los Presupuestos Generales del 2021 destinan a invertir 5.697 millones en educación, Formación Profesional y becas, éste es nuestro aval, el de siempre, éste. Es cierto, es cierto que la sociedad reclama desde hace tiempo el consenso político respecto al sistema educativo, y casi lo logramos en el 2006, ¿lo recuerdan? ¿recuerdan en 2006?, con la LOE, impulsada por Ángel Gabilondo, ¿pero saben qué partido se levantó de la mesa?, el Partido Popular, el Partido Popular, ¿eh?; pero luego llega el 2013, ¿eh?, y valiéndose estrictamente de su mayoría absoluta, haciendo evidente una clara falta de diálogo y de voluntad de acuerdo con el resto del arco parlamentario y, lo peor, con los distintos colectivos que componen la comunidad educativa, ¿eh?, lo que generó críticas desde la promulgación, tanto desde la red pública como desde la red concentrada, ¿eh?, y la aprueban ellos únicamente. Un dato, un dato: la LOMLOE admitió 250 enmiendas y 300 aportaciones de la comunidad educativa, ¿saben cuántas aprobó la LOMCE? ¿saben cuántas admitió la LOMCE?, 12, 12 enmiendas, ¿vale? Habla el PP, en su moción punto 1, de la propuesta de acuerdo, de volver al pacto constitucional en materia educativa, ¿pero de qué pacto hablan? ¿de qué pacto hablan?, si la LOMCE en su día les dejó solos, solos, ¿eh? Miren, miren, aquí tengo una cartulina donde lo pone: la LODE de Maravall, de 1985; la LOGSE de Rubalcaba, que bien vino porque incrementó dos años la educación básica obligatoria, de 14 a 16 años, y en el caso de Teruel supuso crear los IES de Alcorisa, Calanda, Híjar, Mora de Rubielos, Monreal, Valderrobres, Utrillas, Albarracín, Cella y la sección de Cantavieja y, por tanto, el acercamiento de la Educación Secundaria al medio rural; la LOPEG, de Suárez Pertierra; la LOE de Gabilondo, del 2006; todas éstas mayoritariamente pactadas con algún Grupo Político, ¿lo ven? ¿saben cuáles son las únicas que se solas, eh?, las dos Leyes del PP: la LOCE, en el 2002, de Aznar, del Castillo, que sólo estuvo apoyada por el Diputado de Coalición Canaria, y la LOMCE, del 2013, de Rajoy y Wert, sólo los Diputados PP, sólo, ¿quién es el que no quiere consensuar y aprobar un pacto educativo, quién, eh?, la LOMCE de Wert fue una Ley de partido único, retrógrada e ideológica, que iba contra el consenso internacional en torno a la educación del siglo XXI. La LOMCE empeoró los resultados, abandonó a la educación pública a su suerte y se acompañó de 9.200 millones en recortes y precarización del profesorado, ¿saben lo que le supuso a Teruel, eh?, a Teruel le supuso la pérdida de 200 profesores y maestros de la educación pública y que se cerraran colegios rurales con menos de seis alumnos, en un ataque frontal a la escuela rural; la Formación Profesional dejó de ser gratuita, desaparecieron los programas de refuerzo escolar y se llevó a mínimos las becas de comedor. Señores, no hay educación de calidad si hay brechas de equidad, no hay educación en libertad si no hay igualdad de oportunidades e inclusión sin discriminación de todos los alumnos y alumnas. La nueva LOMLOE refuerza como nunca la equidad y el buen uso de los fondos públicos para que no haya privilegios. ¿Saben cuáles son los objetivos y el sentido de la reforma de?, en educación?, se los voy a decir: primero, cumplir el compromiso social y político para derogar la Ley LOMCE, no la quiso nadie, nadie, sólo el Partido Popular, provocó la primera huelga general unitaria de toda la enseñanza pública en democracia, ¿la recuerdan?; segundo, la Ley para modernizar el sistema educativo en perspectiva 2030, la LOMLOE supone un salto enorme hacia un modelo educativo más contemporáneo, avanzado, equitativo e inclusivo, haciendo efectivo el derecho a una educación de calidad para todos, ¿eh?, se inspira en los objetivos de la Agenda 2030 y del Espacio Educativo Europeo, que permita a todos los jóvenes beneficiarse de la mejor educación y formación orientada a encontrar empleo en Europa; tercero, mejorar los resultados y aumentar el éxito escolar reforzando la equidad, la educación de calidad no admite brechas de equidad y la LOMLOE blinda la igualdad de oportunidades, ¿vale?, los resultados escolares, señores, no dependen sólo del esfuerzo del alumnado, también del esfuerzo de los poderes públicos en compensar las desventajas de origen para así nivelar oportunidades, algo contrario a la idea selectiva y elitista de la educación que tiene el Partido Popular, ¿eh?, dejando a los alumnos más vulnerables y sus familias en la estacada, también la excelencia y la eficacia del sistema no puede entenderse sin reforzar la equidad, ¿eh?; cuarto, más transparencia para la educación concertada sostenida con fondos públicos, la LOMLOE refuerza la función de la educación sostenida con fondos públicos, equipara y garantiza en obligaciones a la enseñanza concertada y a la pública, dado que ambas prestan el servicio público educativo, ¿eh?, hay una parte de la concertada que no se queja, que cumple con los fines sociales y es de interés público, ¿eh?, se acabó deteriorar la pública para favorecer la concertada; durante su Gobierno, el recorte del PP en la escuela pública fue 10 veces superior al del sector contentado, a su vez, se redujo el 50% en los costes de mantenimiento de la escuela pública para deteriorarla, subiendo las ratios y empeorando su imagen, ¿eh?; con la LOMLOE no se concederá conciertos a los centros que segreguen por sexo, todos los centros deberán incluir en su proyecto educativo medidas para impulsar la igualdad de género; pone fin a la creación de centros concertados y dotados con suelo público gratuito bajo la llamada "demanda social", aquélla que introdujo el Partido Popular, ¿eh?, y la LOMLOE acaba con las cuotas voluntarias que impiden el igual acceso a la concertada al margen de la renta, eso pone la LOMLOE, las familias pueden escoger el centro que desean para sus hijos con el único límite de la capacidad de plazas de centros, que vienen determinada por la programación general de la enseñanzas, artículo 27.5 de la Constitución; quinto, una Ley que incluye cultura religiosa, no ataca a la religión ni a la libertad, España, España es el décimo país del mundo con mayor libertad educativa, ¿eh?, se imparte la religión católica y de otras confesiones en aulas tanto en centros públicos como concertados, pero se suprime la preeminencia que dio la LOMCE a la religión, la religión se seguirá dando en los centros, naturalmente, naturalmente, pero dejará de ser computable en términos académicos y para solicitar las becas, eso pone la LOMLOE; sexto, en la Educación Especial, más libertad de las familias para escoger la modalidad más inclusiva, los centros de Educación Especial no se cerrarán, señores del PP, no se cerrarán, ¿eh?, lo que pasa es que al no invertir lo necesario para una educación inclusiva en centros ordinarios, muchos alumnos se derivan a la Educación Especial, en mayo del 2018 la ONU denunció a España por este envío sistemático hacia centros de Educación Especial como una forma de segregación escolar injusta, ¿eh?, y a menudo en contra de la voluntad de alumnos y familias, que han ganado Sentencias judiciales [¿?], los padres que quieran los llevarán a una escuela especial y los que quieran los podrán mantener en unos colegios en sus pueblos, ¿eh?, en sus pueblos; séptimo, una escuela democrática en su gestión y en sus valores, sea pública o concertada, el modelo educativo del PP nunca ha reconocido ni potenció la democracia escolar ni la educación para una ciudadanía democrática, ambas salen garantizadas en la LOMLOE, el Consejo Escolar de centro recupera su función de control y gestión, en los centros concertados el Consejo Escolar gana protagonismo, en los centros concertados se incorpora al Consejo Escolar un representante del Ayuntamiento, ¿saben por qué?, pues dado que están financiados con fondos públicos, ¿eh?; octavo, sistema educativo, modelo territorial y lenguas: la LOMLOE es respetuosa con el marco constitucional y el reparto de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas, la "Ley Wert" invadió competencias autonómicas en la configuración del currículo, en lenguas cooficiales y en modelos lingüísticos del aula, fue su forma de recentralizar el sistema educativo, contra el espíritu de la transición, usando la lengua española como arma de confrontación, señores, hasta que llegó la LOMCE ningún Gobierno legisló cuál debe de ser la lengua vehicular, ¿vale?, el debate no es la vehicularidad del castellano, no es ése, ¿ eh?, se suprime, como decía el compañero Pedro, la mención que introdujo Wert, pero la Ley añade que se aplica "de conformidad con la Constitución Española", tal cual estaba antes, ¿vale?, y el debate de fondo, por lo menos para mí, es los resultados que queremos, y la Ley deja claro que el objetivo al acabar la educación obligatoria es el pleno y equivalente dominio del castellano y de la lengua cooficial, antes de promover una lengua ex?, además, además de promover una lengua extranjera. Señores de la derecha, por favor, no mientan, ni engañen, ni pretendan meter miedo, no se van a cerrar los centros concertados, no se van a cerrar los centros de Educación Especial, no se va a dejar de impartir lengua castellana en todo el territorio nacional, no se va a dejar de ofertar la religión en los colegios, ¿eh?, lo que pretende la nueva Ley educativa, LOMLOE, ¿eh?, la "Ley Celaá", es?, quiere ser una Ley apoyada por amplios sectores y [¿?] que crean en la educación como progreso y como igualdad de oportunidades. La LOMLOE no busca conflictos, ningún conflicto, propone un acuerdo para que la educación sea el motor del progreso social y económico en su país, por esto teníamos que trabajar todos los partidos, todos a una, ¿vale?, para demostrarle a nuestros vecinos que somos capaces, ¿eh?, con la educación se progresa, no se juega ni se utiliza para fines partidistas. No hay el pacto educativo amplio, señores, porque las derechas se autoexcluyeron desde 1978 y nos imponen su modelo de forma unilateral cuando ganan por mayoría absoluta, miran más?, perdónenme, pero miran más al pasado que al futuro, su proyecto siempre va en la misma línea: la preferencia por la educación privada, la religión y la recentralización. Muchas gracias.

Bien, se procede a su?, se procede a su votación. ¿Votos a favor?

Solicito, solicito, perdón, segundo turno, por contestar.

Si os parece, bueno, bien, vamos a abrir un segundo turno. ¿Alguien??, a ver, ¿alguien más quiere un segundo turno? Bueno, Silvia, venga, vamos a abrir un nuevo turno, aunque yo entiendo siempre que el segundo turno se debe abrir después de la votación para explicar el sentido del voto, pero, bueno, venga, para que no haya?, esto está entretenido. Silvia, tienes la palabra.

Sí, voy a intentar contestar a todo y a la vez ser breve. Bueno, el compañero de Izquierda Unida dice que parece que estemos en el Congreso de los Diputados y que quizá no sea al foro; yo creo que, como representantes públicos, es el foro, es el foro porque lo que no podemos hacer es que, en el Congreso?, lo que pasa en el Congreso a nosotros nos da igual, cuando es algo que la Ley educativa a todos como ciudadanos nos atañe; entonces, yo entiendo que sí, que es el foro, aquí, en un Ayuntamiento y en cualquier sitio donde podamos hacer una propuesta que luego pueda llegar a las entidades superiores, como puede ser el Gobierno de Aragón o el Gobierno de España. También, contestando un poco al portavoz de Izquierda Unida, dice que el castellano no desaparece, que solamente cambia un párrafo, que?, bueno, yo no sé si cambia un párrafo, cambian dos, yo lo que sé es que se elimina el castellano como lengua vehicular; son dos palabras las que cambian, pueden ser dos palabras las que cambian, pero el Tribunal Constitucional y el Tribunal Supremo ya han resuelto, no es que lo dirán, no, es que ya han resuelto que el castellano tiene que ser lengua vehicular y eso ya está dictaminado, como digo, por el Tribunal Constitucional y por el Tribunal. Supremo. Que la Educación Especial (y aquí ya contesto un poco a varios portavoces) no se plantea cerrar, bueno, yo, leyendo la Ley, me surgen mis dudas y me surgen mis dudas porque en la disposición adicional cuarta pone, establece, y leo textualmente: "[?] el Gobierno, en colaboración con las Administraciones educativas, desarrollará un plan para que, en el plazo de diez años [?] los centros ordinarios cuenten con los recursos necesarios para poder atender en las mejores condiciones al alumnado con discapacidad [?]", es decir, para qué vamos a dotar en el plazo de 10 años a los centros ordinarios con unos recursos necesarios, si luego no se va a utilizar; si los dotamos con unos recursos, será porque queremos pasar a esos 35.000 alumnos con discapacidad a los centros ordinarios, y aún es más, pone: existirá un apoyo necesario a los centros de Educación Especial para aquellos alumnos y alumnas que requieran atención muy especial; ¿cuál es la muy especial? ¿dónde está la línea que corta del "muy especial" al "no muy especial"? Lo que es la integración es lo que?, yo que soy de Andorra, y me enorgullezco de ser de Andorra, de la provincia de Teruel, me enorgullezco del centro de Educación Especial que tenemos en Andorra, que tenemos en la provincia de Teruel, el Gloria Fuertes. El Gloria Fuertes es un centro de Educación Especial y ahí sí que hay inclusión, el Gloria Fuertes, junto con el colegio de Primaria, hacen todo juntos, y todo es todo, los recreos se comparten, se comparten juegos, se comparten actividades, se comparten excursiones, se comparte la Semana Blanca que desde Diputación se organiza todos los años en Valdelinares, eso es inclusión, esos niños están siempre juntos, pero a la hora de aprender, cada uno tiene una necesidad especial y cada uno necesita un apoyo especial con unos profesores especializados, y es en ese momento cuando se separan y cada uno se va a su aula, yo eso creo que es la inclusión. Y sí, sí que amenaza la Educación Especial, en el momento que dice que se da 10 años para que los centros ordinarios cuenten con los recursos necesarios para, ¿para qué?, pues para cerrar los centros de Educación Especial. Con respecto al PAR, pues sí, negociando, negociando es como se llegan a acuerdos y es lo que nosotros pedimos. Y como la portavoz del Partido Socialista ha dicho que, bueno, que el Partido Popular, las Leyes del Partido Popular, lo que ha habido hasta ahora del Partido Popular, que siempre ha sido cuando hemos tenido mayorías?, quiero recordarle que desde 1980 se han aprobado ocho Leyes, ocho, dos del Partido Popular. ¿Sin consenso la "Ley Wert"?, ha resultado un fracaso, se ha visto que cuando no se llega a consenso aquí se cambia la Ley cada cuatro años, ¿podemos permitirnos como país cambiar la Ley cada cuatro años?, esto es lo que no debemos de hacer, aprendan de los errores y vamos a consensuar una Ley y vamos a consensuarla entre todos. Lo que no puede ser es que ustedes digan privilegios, privilegios, ¿qué son los privilegios? ¿una escuela concertada es privilegio? ¿o promocionar o titular a alumnos sin haber aprobado, sin haber llegado a unos mínimos exigidos por Ley?, ésos son los privilegios, entiendo yo. ¿Qué queremos?, una escuela pública y libre, bueno, pues yo quiero una escuela pública o concertada o privada, me da igual, lo que quiero es una escuela de calidad, quiero que existan varios modelos, que las familias puedan elegir en qué modelo quieren educar a sus hijos, en la pública, en la concertada o en la privada; lo que quiero es una educación de calidad, lo que no puede ser, o lo que no nos podemos permitir como país de la Unión Europea, que somos un país desarrollado, que tengamos un 31% de repetidores, ésos, ésos son los privilegiados con esta Ley, ese 31% de niños repetidores que ya no van a repetir, que da igual lo que hagan, que da igual lo que se esfuercen, que van a promocionar, porque ahora ya el esfuerzo no vale. Como digo, una escuela pública y libre; bueno, pues pública y libre, pero de calidad, y pública y libre, y yo en esa libertad también incluyo, pues a la concertada o a la privada, porque el deterioro de la escuela pública que se dice, se puede producir porque quitemos la concertada y la pública tenga que asumir a todos esos niños, porque no puede. Esto pasa como en sanidad, en sanidad tenemos unas listas de espera, una lista de espera que se reduce gracias a la sanidad privada, a unos conciertos que, cuando las listas de espera llegan a un punto inasumible, se derivan pacientes a la privada. Pues esto es lo mismo, aquí hay gente que ha estudiado, aquí hay niños que estudian gracias a la concertada, porque la escuela pública, por desgracia, no tiene los recursos ni materiales ni humanos para asumir a todos esos niños. Y con respecto al Consejo Escolar, que también se nombra, que yo no lo he nombrado, pero, bueno, aquí se nombra, que se le da más protagonismo al Consejo Escolar y que se mete un representante del Ayuntamiento; me parece muy bien el representante del Ayuntamiento, lo que no me parece bien es que en el Consejo Escolar, por ejemplo, se apruebe el proyecto educativo o el PGC de un centro cuando lo tiene que votar un político que, con todos mis respetos, puede ser profesor o puede ser que no tenga ni idea; por lo tanto, entiendo que, bueno, el Consejo Escolar está bien, pero hay según qué decisiones que no deberían de tomarse en el Consejo Escolar, siempre y cuando estén representados en los Ayuntamientos o en la familia y no tengan esa cualificación para poder votar si un PGC está bien, o un proyecto educativo de centro está bien o no, pues porque no tienen por qué saberlo por simplemente el hecho de estar en un Ayuntamiento. Y luego, la Diputada, la portavoz del Partido Socialista, nos dice que miramos más al pasado que al futuro; su intervención yo creo que se ha basado en la Ley del 2013 del Partido Popular, yo soy la primera que le he dicho: vamos a mirar al futuro y vamos a mirar al futuro y no repetir los errores del pasado, ocho Leyes, ocho, desde 1980, ocho Leyes. Vamos a ver, ¿queremos tener excelencia en nuestros alumnos cuando le estamos cambiando la Ley cada cuatro años?, vamos a llegar a un pacto, pero vamos a un pacto entre todos. Usted me dice que se ha llegado a un pacto o que se ha intentado llegar con esta Ley a un pacto, pues no sé con quién, pues porque los mismos sindicatos dicen que con ellos no se ha contado; la oposición, por supuesto, tampoco; la comunidad educativa, tampoco se ha contado con ellos. Los sindicatos están preocupados, y están preocupados porque se ha tramitado de una forma rápida y sin contar con toda la comunidad educativa. No repitamos los errores, vamos a hacer un pacto educativo, vamos a evitar que ese 31% de niños que repiten, vamos a?, ver que promocionen, pero que promocionen porque aprueben, no porque les demos esa facilidad o ese privilegio, que para mí es un privilegio que, sin haber llegado a unos mínimos, les dejemos pasar. Vamos a evitar que el 25% de los alumnos no consigan la ESO y, para eso, lo que necesitamos es una educación de calidad; pública, privada o concertada, de calidad.

Bien, ¿alguna intervención?

Sí, Sr. Presidente, yo le había pedido la palabra pero no me había visto, imagino.

Sí, perdón, perdón, Pedro. Izquierda Unida.

Sí, buenas, Presidente, gracias. A ver, simplemente dos pequeñas contestaciones. Casi suena bien, incluso, que se nombre al Gobierno actual del Estado como "podemita", no sé si eso es bueno o malo, pero, bueno, el tema claro es que el Partido Socialista y Unidas Podemos, pues conforman un Gobierno de coalición, entonces, yo creo que lo que ciudadanos y otros confunden es que realmente el Partido Socialista tiene una base electoral clarísimamente de izquierdas y está donde tiene que estar, creo que es confundir, es que yo creo que Corcuera, González y Guerra fueron de izquierdas, pero ya no lo son, entonces, yo creo que ese sueño que tenéis de que influyan demasiado en Sánchez y compañía, yo creo que no existe. Por otro lado, es de agradecer, me está quitando?, me ha vuelto a quitar casi el discurso mío la portavoz del Partido Popular, y es de agradecer que haya puesto de manifiesto el funcionamiento de centros públicos de su pueblo, tanto en Educación Especial como en Infantil, poniendo en valor que lo público puede funcionar y debe funcionar, con lo que eso es lo que hay. Y poner en valor el discurso de mi compañera del Grupo Socialista. Ana Cris, que es que no ha dejado nada por tocar, con lo que enhorabuena.

¿Alguien más?

Sí, Presidente. Ciudadanos.

Sí. Ramón, por favor.

Sí. Sr. Bello, ya se lo digo yo, que el Gobierno tenga a Podemos dentro, no es bueno o malo, es malo, malísimo, se lo digo yo por si tiene alguna duda. Después, el Partido Socialista, hasta donde yo sé es socialdemócrata, o sea, si yo ahora le digo, no se lo puedo decir porque no vive, pero si yo ahora a mi abuela le digo, que estaba, vamos, enamorada de Felipe González, que no era de izquierdas, vamos, creo que se hubiera muerto antes de un infarto, porque?, o Guerra, que no era de izquierdas, esto sí que ya es lo que nos faltaba por oír. Bueno, en cualquier caso, a la portavoz del Partido Socialista, yo creo que aquí nadie está jugando con la Educación Especial, no juegan con la Educación Especial porque a otros, de una forma o de otra, también nos toca de cerca; simplemente hemos puesto encima de la mesa, porque conocemos lo que ocurre en esos colegios por diferentes motivos que no voy a explicar aquí, que necesitan una atención especial, en cuanto a comidas, en cuanto a atención, en cuanto a cambios de posición, en cuanto a higiene, y eso en un colegio donde no hay personal especializado, no se puede hacer, ni ahora ni en 10 años. Después, escuchando su discurso, mire, yo siempre oigo a los juristas que la Ley es interpretable, pero tanto, creo que no, o sea, yo dudo mucho que los cientos de familias que salimos este domingo, los cientos de profesores, la comunidad educativa, expertos, ¿todos estamos equivocados? ¿toda esa gente que ha salido este domingo está equivocada? ¿o es que está interpretando mal la Ley?, porque, vamos, yo creo que la Ley es clara, puede ser interpretable, pero tanto, no. Y luego, respecto a lo que están diciendo sobre el castellano, miren, es que, es que sí que lo quieren?, que se lo quieren cargar, o sea, que se lo quieren cargar, que es que hasta dónde se lo quieren cargar, que cuando yo le digo que el Sr. Sánchez?, que el Sr. Lambán se desmarca del Sr. Sánchez, afortunadamente, es que le leo un tuit de su cuenta oficial: "el Gobierno de Aragón colabora con la RAE en su misión de limpiar, fijar y dar esplendor a nuestra lengua. El castellano es la lengua española oficial del Estado. Todos los españoles tienen el deber de conocerla y el derecho de usarla. El artículo 3 de la Constitución", esto es un tuit del Sr. Lambán, y donde el titular del periódico, y nadie lo ha corregido, de su jefe de?, de su equipo de prensa, dicen que: "Lambán se desmarca de Sánchez y defiende el castellano como lengua oficial"; evidentemente, esto sale publicado y nadie lo desmiente, nadie ha mandado una nota para corregirlo, con lo cual, afortunadamente, cierto personal del PSOE se desmarca de esta Ley. Entonces, yo invito, aunque aquí no vamos a llegar a un acuerdo, a que se escuche a esta gente del PSOE que está por hacer un pacto nacional por la educación, que es lo que viene diciendo Ciudadanos desde hace mucho tiempo. ¿Pero saben lo que ocurre?, que es que el Sr. Sánchez, que no el PSOE, está "podemizado", se tiene que tragar este "sapo" para que Iglesias, Rufián y sus secuaces lo sigan manteniendo en el Gobierno y, como no le queda otra, se traga este "sapo" y ahora nos queremos cargar el castellano; pues miren, desde Ciudadanos, desde luego, no estamos de acuerdo. El pacto nacional por la educación es lo que veníamos diciendo y el Sr. Sánchez, con sus amigos, nos ha querido plantar una Ley por la puerta de atrás, sin ningún tipo de escrúpulos en el peor momento de este país, con la crisis que estamos viviendo.

¿Alguna intervención más? Bueno, pues si me permites, intervengo yo, Ana Cris.

Perfectamente.

Yo me he pasado nueve años de mi vida recorriendo todos los centros de la provincia de Teruel, creo que la conozco bastante bien; conozco la evolución de las diferentes Leyes y el trastorno que genera en los centros educativos y la pérdida de tiempo, ¿eh?, que genera en los centros educativos. Conocí la Ley del 2002, del Partido Popular, que la aprobó él solo, más un Diputado de Ciudadanos. Se estuvo trabajando con mucha vehemencia, ¿eh?, en una Ley que apoyara la patronal de la enseñanza privada, Educación y Gestión, y CECE, los representantes de padres de pública y privada, la CEAPA y la CONCAPA, sindicatos de estudiantes, todos, todos los sindicatos de profesores y todos los partidos políticos representativos en aquel entonces, para hacer un pacto de la educación, y fue el Partido Popular el único que no lo apoyó. Después, fueron y hubieron otras Leyes, la del 2006 la apoyaron todos estos partidos, se intentó otro pacto por la educación y también fue fallido porque el Partido Popular no quiso apoyarlo. Por tanto, cuando yo escucho ahora que el Partido Popular quiere un pacto por la educación, recuerdo, me entra el recuerdo del pasado, ¿eh?, y la verdad es que la credibilidad es nula, totalmente nula, porque más "rodillo" que se ha pasado con la educación cuando ha estado gobernando el Partido Popular, no se ha pasado nunca. Mi compañero daba unos datos que es que son ciertos, en la LOCE se admitieron 12 enmiendas, mientras que en esta Ley, 550 enmiendas y aportaciones, sean pocas o muchas, 550. Bien, yo aquí quería también hacer alguna matización: de verdad, los centros de Educación Especial, antaño en los colegios no había integración, ahora ya hace muchos años que hay integración, alumnos con necesidades educativas?, alumnos con necesidades educativas especiales atendidos por los equipos de orientación y evaluación psicopedagógica que puso el Partido Socialista, ¿eh?, a lo largo de toda red rural y, además, logopedas y profesores de Pedagogía Terapéutica, que también puso el Partido Socialista en su momento. Por tanto, en estos momentos hay integración en todos los centros de España debido a todo eso. Pero surge otro problema, un problema demandado por la ONU, y es lo que se ha incluido en la Ley: si un alumno de Puertomingalvo tiene unos problemas, unas características muy especiales y que no puede ser acogido dentro de la integración y dentro de las posibilidades que tienen los centros a día de hoy, ¿qué tiene que hacer ese alumno? Estos problemas han ido apareciendo en todos los centros de la provincia y de España que ha habido alumnos con determinadas necesidades educativas muy especiales, ¿vale?, por disgregar. Las familias, muchas familias (yo lo he vivido, ¿eh?), decían: vamos a ver, si llevo a mi niño a un centro de Educación Especial, recuerdo que en la provincia de Teruel hay dos, en Teruel y Andorra, ¿de Puertomingalvo le llevo a un internado?, cuando estos niños (y corríjanme), lo que más necesitan, entre otras cosas, es la afectividad de la familia y el poder relacionarse con su entorno, ¿eh? Pues resulta que esta Ley da un paso, un paso que ha solicitado la ONU, y es, en el plazo de 10 años, porque va a hacer falta recursos económicos, vamos a dotar a estos colegios de más profesionales, ¿vale?, y van a estar tutorizados por los centros de Educación Especial, eso dice la Ley, hombre, van a estar tutorizados, ¿por qué?, porque en los centros de Educación Especial hay gente con más experiencia y más cualificada, hasta el momento. Bajo ningún concepto se piensa en eliminar los centros de Educación Especial, sino dar un servicio más cercano a otra tipología de alumnos, que tienen para elegir dos opciones: dejar la familia o estar en el centro. En algunos casos, los servicios provinciales, forzados por las familias, han determinado que siguiesen en los centros normalizados, donde hay integración y, en otros casos, se ha pagado con taxis a las familias para que dos o tres días (lo pueden preguntar ustedes) puedan acudir a los centros de Educación Especial. Por tanto, ésa es la orientación y no es otra, y decir lo contrario es engañar la gente. Respecto al tema de los conciertos, la posibilidad y la libertad de elección, vamos a matizar lo que es libertad porque, que yo sepa, en la provincia de Teruel salvo dos ciudades, el resto de los padres no tienen libertad de elección entre enseñanza concertada o pública, no tienen ninguna libertad, tienen la enseñanza pública, ¿vale? y una enseñanza pública que yo creo que es de calidad, y a los datos me remito, de los alumnos que están estudiando en los CRAs, y estudios hay, haberlos haylos, de los resultados que obtienen tanto en selectividad como en el mundo universitario. Por tanto, solamente en algunas determinadas poblaciones, en ciudades, se atiende a los alumnos en centros privados concertados, que son totalmente necesarios y que nadie los va a hacer desaparecer, desde luego, el Partido Socialista no. ¿Pero qué es lo que sucede?, que los alumnos, dentro de la red pública, donde entra la red pública pública y la concertada (porque hay pago delegado, pago delegado de la Comunidad, del Gobierno, de la Comunidad a los profesores), hay unas normas que seguir y, por ejemplo, dentro de esas normas está la coeducación, la convivencia entre niños y niñas. ¿Alguien se imagina que vayan los niños a un Centro de Salud y los niños vayan con los médicos por un lado, y las niñas por otro lado y que las atienda una médica, como pasaba antiguamente en España?, eso no es?, eso es inadmisible, eso atenta contra los derechos del niño y el Estado está por encima de la decisión de los padres en este aspecto. Por tanto, por otro lado, lo que está diciendo la Ley es que todos los niños, todos los niños, puedan elegir centros en aquellos sitios donde los centros privados están concertados, y lo paga el Estado. Muchos centros privados concertados cumplen fielmente con esta norma y escolarizan alumnos ACNEE, ACNEAE, perfectamente, de todas las clases sociales, con toda la problemática; pero hay otros que no, hay otros que no. Por tanto, lo que hay que hacer es que se cumplan las normas y las estipulaciones que tiene un centro público, y aún lo dice la Ley, nadie se meterá con su ideario, con su ideario; si es un centro católico, obviamente su ideario es católico, siempre y cuando cumpla las normas que establece la Ley. Por tanto, éste es un debate que yo tampoco entiendo, ¿eh?, cuando en ningún momento se atenta contra los conciertos. El mayor atentado contra la enseñanza pública, como bien ha dicho mi compañera, le ha hecho el Partido Popular, ¿dónde hizo recortes salvajes? ¿pero dónde hizo recortes salvajes?, en la enseñanza pública, son datos públicos y notorios. Mirad, yo siempre he defendido el pacto por la educación; y en un pacto por la educación, todo el mundo (lo decíais antes) tiene que ceder, y ya ha habido intentonas y yo felicito a todos aquéllos que lo han intentado una y otra y otra vez, y ahora hay que seguir intentándolo; pero muestras, para muestras, dos botones, que tuvimos dos posibilidades extraordinarias, repito, ¿dónde estaban y dónde lo apoyaban? La patronal de la privada, de la privada, Educación y Gestión y CECE, los representantes de los padres de la privada (la CONCAPA, es una confederación de padres católicos), todos los sindicatos de todos?, de izquierdas, de derechas, sindicatos de estudiantes y, hombre, hombre, ahí está la historia, el Partido Popular pasaba el "rodillo" y no daba ningún momento de respiro a poder hacer un pacto por la educación. De cuando estuvo de Ministro Gabilondo, al cual yo admiro personalmente, pero ya no a nivel político, sino como persona, fue un trabajo increíble que el que se realizó por todas partes, ¿vale?, y desde ese año podíamos haber tenido en los centros una estabilidad, que está demandada por Ciudadanos (estoy de acuerdo con Ramón) y por la mayor parte de la comunidad educativa y, desde luego, por el profesorado. Y vamos a ver, ¿quién ha echado para atrás y por qué? ¿que tenemos que aprender del pasado?, hombre, ya había habido otro pasado anterior, donde también estuvimos a punto de conseguirlo y otra vez fue el Partido Popular el que no quiso entrar a conciliar y a llegar a un pacto por la educación, ¿eh?, pero es que esto es verdad, es decir, pueden entrar ustedes en los medios de comunicación, en internet, porque esto está por escrito, las reuniones de la Conferencia Estatal de Educación, ahí está también por escrito; todo el mundo apoyaba el pacto por la educación, todos los representantes de todas las partes, de las diferentes partes de la comunidad educativa, todos menos uno: el Partido Popular. Así que procedamos a su votación. ¿Votos a favor?

15 votos a favor, Sr. Presidente.

Muchas gracias. ¿Votos en contra?

Pues 10.

Se aprueba, pues, la propuesta. A ver, puedo dar otra intervención más si así lo deseáis, ¿eh?, o sea? Cuando?, yo, mi forma de ver esta situación es dar dos turnos de palabras, pero, bueno, es un tema que yo creo que, bueno, que veo que está ocasionando a lo mejor diferencias y a lo mejor, las diferencias. había que reunirnos todos, o unos cuantos, leer la Ley y matizarlas, o que quizás unos las interpretan de una forma, otros de otra. La Ley está ahora en el Senado, está en el Senado y veremos cómo termina. Si alguien quiere intervenir?

Pasamos al siguiente punto, punto número 4: propuesta de modificación del artículo decimosegundo de la Ordenanza específica mediante la que se aprueban las bases que regirán la convocatoria pública para la concesión de subvenciones al programa de ayudas a las ganaderías de bovino de lidia de la provincia de Teruel en el año 2020. Por favor, tienes la palabra.

Buenos días a todos. La Comisión de Desarrollo Rural, en la última sesión celebrada, por unanimidad acuerda la urgencia de incluir el asunto en el orden del día de la Comisión y proponer al Pleno de la Corporación Provincial la adopción de los siguientes acuerdos: primero, la modificación del artículo decimosegundo del programa de ayudas a las ganaderías de bovino de lidia de la provincia de Teruel 2020, con el tenor literal siguiente: el periodo de ejecución se establece desde el 1 de enero al 30 de noviembre de 2020, ambos incluidos; los beneficiarios de ayuda dispondrán para la justificación hasta el 31 de diciembre de 2021 y deberán comunicarlo a los Servicios Agropecuarios de la Diputación Provincial a través de medios electrónicos (artículo 14.2 de la Ley 39/2015); segundo acuerdo, publicar el citado acuerdo en el Boletín Oficial de la Provincia de Teruel y dar traslado del mismo a la Intervención Provincial y a los Servicios Agropecuarios a los efectos oportunos. No obstante, el Pleno decidirá lo conveniente.

Muy bien. ¿Hay alguna intervención? Se procede a la votación. ¿Votos a favor?

Pues unanimidad también, Sr. Presidente.

Muchas gracias.

Pasamos al punto número 5, de la Comisión de Hacienda: propuesta de aceptación por parte de esta Diputación Provincial de la delegación de las funciones de gestión tributaria y recaudación, en periodo ejecutivo, de las tasas por abastecimiento especiales por parte del Ayuntamiento de Puertomingalvo. Tiene la palabra.

Gracias, Presidente, buenos días a todos. Yo a vosotros os escucho entrecortados, no sé si me escucháis bien, si no, Presidente, me [¿?]?

Bien, bien, Yolanda, muy bien.

? siga el Secretario. Gracias. Se dio cuenta en la Comisión de Hacienda de la incoación del Expediente mencionado, así como del contenido de todos y de cuantos Informes llevaba. Y por todo ello, lo que se somete a la votación hoy al Pleno es: en primer lugar, proponer al Pleno de la Corporación que, con el voto favorable de la mayoría absoluta prevista en el 47.2.h) de la Ley 7/1985, acepte la delegación del Ayuntamiento de Puertomingalvo a esta Diputación Provincial de Teruel para que, a través de sus Servicios de Gestión y Recaudación, y desde la publicación de esta delegación en el Boletín Oficial de la Provincia, esta Diputación lleve a cabo la gestión tributaria y recaudatoria en vía ejecutiva de los tributos y otros ingresos de Derecho Público que se especifican, según se establece en el correspondiente acuerdo municipal de delegación; segundo, que a través de los Servicios Provinciales de Tributos Locales y/o Tesorería, se proceda a efectuar los trámites necesarios y a impulsar o instar la publicación de las delegaciones en el Boletín Oficial de la Provincia, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 7 del Real Decreto Legislativo 2/2004; tercero, que se dé traslado del Presidente acuerdo al Ayuntamiento de Puertomingalvo, a la Tesorería Provincial, a los Servicios de Gestión y Recaudación Tributaria, y a la Intervención General, a los efectos oportunos. No obstante, el Pleno acordará lo que considere necesario.

Muy bien. ¿Alguna intervención? Se somete a votación. ¿Votos a favor?

Unanimidad, Sr. Presidente.

Muchas gracias.

Comisión de Función Pública y Régimen Interior, punto 6: propuesta de aprobación de incremento adicional del 0,3% de la masa salarial para fines concretos de los planes de pensiones. Tiene palabra, por favor.

Sí, gracias, Sr. Presidente. Visto que entre los fines a los que se puede destinar el referido 0,3% de la masa salarial está la aportación al plan de pensiones que la Diputación Provincial tiene suscrito para los empleados públicos de la institución, se formula la siguiente propuesta de la Comisión Informativa de Función Pública y Régimen Interior, para su consideración: primero, informar favorablemente que el incremento del 0,3% de la masa salarial, que supone la cantidad de 38.534.91?, se destina a incrementar la aportación que la Diputación Provincial de Teruel efectúa a los planes de pensiones que tienen suscritos los empleados públicos de la institución; segundo, dar traslado del presente también al Pleno, a los efectos de que resuelva lo que estime oportuno; y tercero, determinar que en el caso de que el Pleno Corporativo adopte el acuerdo correspondiente sobre el asunto de referencia, deberá trasladarse a la Intervención General, Nóminas, Diputado Delegado del Servicio Personal, Servicio de Recursos Humanos, Junta de Personal y delegados sindicales, a los efectos oportunos. No obstante, el Pleno resolverá lo que estime oportuno.

Muy bien. Idénticamente igual, ¿alguna intervención? Se procede a la votación. ¿Votos a favor?

Unanimidad, Sr. Presidente.

Muy bien.

Pues pasamos al punto número?, a las propuestas. ¿Hay algún asunto de urgencia, Sr. Secretario?

No, Sr. Presidente, no tenemos.

Muy bien.

Bien, pues pasamos a la segunda propuesta, presentada por la portavoz del Grupo Provincial del Partido Aragonés, en relación con la atención sanitaria al medio rural. Por favor, tienes la palabra.

Gracias, Presidente. Bueno, seré breve. Yo creo que la mayoría de?, muchas de las iniciativas, ¿no?, que se traen a esta Diputación y a otras Administraciones van relacionadas con el COVID, yo creo que, pues nos está cambiando mucho la percepción para muchos de nosotros, yo creo que la atención sanitaria?, ya de por sí el COVID en todos los ámbitos ha generado o está suponiendo uno de los pilares más fundamentales y, bueno, pues queríamos traer esta moción para seguir recordando la importancia de la atención sanitaria en el medio rural. Existían muchas dificultades antes de esta pandemia y siguen existiendo con la pandemia, lo que pretendemos y queremos es que siga siendo una llamada de atención para no olvidarnos de dónde estamos y lo que queremos hacer. En la primera ola, fueron los hospitales los que primeramente reaccionaron y, en esta segunda hora?, segunda ola, gracias a esa Atención Primaria, pues se ha demostrado que es el pilar esencial y esa puerta de entrada, canalización para muchos pacientes, sobre todo y principalmente en el medio rural, y con esos consultorios médicos que todos conocemos en cada una de las localidades y en?, incluso en las pedanías, pues hacen que acerquen a las personas la sanidad en el medio rural. Nos surgen muchas incertidumbres, que supongo que estarán valorando y definiendo, y como se está viendo que el Gobierno de Aragón se está poniendo con esto de poner la vacuna, ¿verdad?, cuando hablan de esos centros para poner las vacunas, pues en lo primero que pienso es en cada uno de esos municipios y cada una de esas personas mayores que están diseminadas por la provincia de Teruel y que no me cabe ninguna duda que van a llegar a cada una de ellas y que implica un?, ¿no?, un despliegue muy importante de personal. No tenemos que olvidar que la provincia de Teruel es la que mayor porcentaje de personas mayores de 65 años tiene de todo Aragón, que muchas de esas personas mayores tienen problemas variados, pluripatológicos y crónicos, y que esa puerta de entrada en la Atención Primaria es la que alerta en determinados momentos de llegar. Si a todo esto le añadimos y le sumamos la necesidad?, bueno, ayer precisamente vimos, ¿no?, cómo el PEBA, el tema de la banda ancha, va viento en popa para seguir adelante, pues yo creo que el tema de la telemedicina, la telemonitorización y todas estas nuevas tecnologías, pues tienen que llegar también para ayudar a la sanidad del medio rural y dar un salto cualitativo en lo que es la reorganización sanitaria y la atención a los pacientes. Bueno, pues yo creo que la Diputación Provincial también hace todo lo posible para, dentro de sus competencias, ayudar a la coordinación entre Administraciones y ayudar a esos Ayuntamientos, también, en esos consultorios médicos que todos sabemos que son propiedad municipal y que les supone también, como los colegios, pues un gasto bastante importante y, bueno, pues de ahí que planteáramos esta esta iniciativa. Aquí simplemente planteábamos que hay que seguir reforzando y adecuando la Atención Primaria con estructuras físicas, es decir, los espacios físicos, los digitales, todo lo que tiene que ver con nuevas tecnologías y personales, no debemos olvidar que muchos de esos médicos, enfermeras, recorren muchos kilómetros por la provincia de Teruel, no sólo es la atención a las personas y no hay que olvidar tampoco que ahora más que nunca, ya lo era antes, la necesidad de esforzarse por sustituir las bajas laborales, hay que cubrir las jubilaciones, porque el médico del pueblo, aquél que se traía a toda la familia, en estos momentos, pues ya no es ese perfil, hay que adaptarse y hay que cubrir todas esas jubilaciones porque, sobre todo, lo que no queremos, como nos está demostrando, que vivir en el medio rural tiene muchas ventajas, pero que esto no suponga un handicap para la atención sanitaria, entonces, bueno, es importante. Instábamos al Gobierno de España y al Gobierno de Aragón porque creemos que son las dos Administraciones que más impulso pueden darle, pues porque el Gobierno de España?, la posibilidad del manejo de nuevas herramientas tecnológicas digitales, se puede hacer un esfuerzo importante en trasladar al medio rural; y luego, pues la investigación e innovación que creemos que hay que darle una vuelta importante a la Atención Primaria, especialmente en el medio rural, porque al final, pues vienen nuevos retos a los?, como esta pandemia, que nos está haciendo todos aprender. Simplemente, pues espero que el resto de los Grupos apoyen esta iniciativa. Nada más y muchas gracias.

Muchas gracias. Por favor, Izquierda Unida.

A ver, nosotros completamente de acuerdo en todo que sea poner medios, ideas y previsiones en cuanto a la atención sanitaria para el medio rural. Está muy claro y además está muy bien presentado. Y aparte, un poco en resumen de la propuesta, viene a decir también un poco que no tenemos que ir siempre a remolque y que es la oportunidad de intentar adelantarnos e ir por delante, hablando incluso de temas tecnológicos y de que esta situación, además, que estamos viviendo, es que lo ha puesto de manifiesto, que no se puede ir siempre después de que ha pasado todo, sino que a lo mejor es la manera de adelantarnos. Entonces, apoyaremos, ¿vale?

¿Ciudadanos?

Sí, nosotros también vamos a apoyar esta propuesta. Cualquier iniciativa que sea para mejorar nuestra sanidad, bien sea del mundo rural o en las capitales, pero en ésta en concreto el mundo rural, la vamos a apoyar porque va en la línea que marca?, que viene marcando Ciudadanos, sin duda. Ayer mismo, conveniábamos con el Partido Socialista, hacíamos una enmienda transaccional, donde por fin conseguíamos el uso de la tarjeta única sanitaria para toda España y poder consultar el historial médico de una vez por todas en cualquier punto de España. Como esta línea también viene a mejorar nuestra sanidad, pues seguiremos trabajando y apoyando.

Muy bien. ¿Partido Aragonés? ¿Partido Popular?

Gracias, Sr. Presidente. Nosotros, indudablemente, también vamos a apoyar esta propuesta porque creo que, bueno, yo creo que no es de ahora, sino que hace ya mucho tiempo que los propios profesionales, ¿no?, que yo creo que llevan denunciando, pues bueno, pues la precariedad o las dificultades que tienen para cubrir la Atención Primaria en nuestros?, en el medio rural, en nuestra provincia y que, bueno, pues que indudablemente esas carencias todavía se han puesto más de manifiesto a raíz del COVID, con todo lo que ha conllevado porque, además, pues la Atención Primaria ha sido, pues bueno, pues como bien ha dicho Berta, ¿no?, uno de los ejes principales de atención para todos los casos de COVID, puesto que además de lo que ya tendrían de forma habitual, de esa primera atención que hacían a los ciudadanos, pues bueno, pues ahora han sido, pues precisamente, pues bueno, yo creo que son el pilar o el instrumento fundamental, sobre todo, pues a la hora de la detección de esos casos y del propio seguimiento de aquellas personas que se han contagiado por el coronavirus y que, por lo tanto, además, esta propia situación nos ha hecho, pues bueno, pues cambiar la forma de actuar y de atender y, bueno, pues intentando como siempre para intentar proteger o limitar esa posibilidad de contagios, pues bueno, se ha reducido el hecho de tener que asistir, ¿no?, o se ha intentado que la forma presencial se reduzca a lo mínimo indispensable y eso, pues bueno, pues yo creo que todavía ha aflorado más ya no sólo las carencias en el tema de personal, sino sobre todo en el tema de infraestructuras y de telecomunicaciones, porque una cuestión tan sencilla como ahora es ponerte en contacto con tu médico de cabecera a través de la línea telefónica, pues en el medio rural al menos, se puede convertir en una odisea de tener que estar toda una mañana porque las líneas están saturadas, porque los consultorios médicos?, los consultorios médicos ya ni hablamos, porque tienen una única línea, pero es que los propios Centros de Salud, pues no tienen más de dos y el que tiene suerte, pues tiene tres líneas, con lo que eso supone a la hora de que todo el mundo esté llamando y, por lo tanto, yo creo que, bueno, pues que indudablemente esto que es un problema, pues espero que sea?, que sirva para que al final que, bueno, que nos demos todos cuenta de la importancia que tiene la Atención Primaria en sanidad, y sobre todo en el medio rural y que por fin, pues bueno, pues que en este caso el Gobierno de Aragón, que es la Administración de la que depende la sanidad, pues aporte o tome cartas en el asunto para intentar, pues bueno, pues como bien dice la propuesta, solucionar todas estas carencias que tiene la Atención Primaria y que sirven, bueno, pues para que todos los ciudadanos de nuestra provincia puedan ser atendidos en las condiciones que se merecen.

Muchas gracias. ¿Portavoz del Partido Socialista?

Gracias, Presidente. Pues bueno, yo creo que estando todos de acuerdo, ¿no?, por lo que parece, esta propuesta, pues bien podría haber sido una declaración institucional como otras que venimos haciendo en diferentes Pleno. Yo creo que, como digo, estamos todos de acuerdo mayoritariamente y, además, me consta que desde el Gobierno de Aragón ya se está trabajando. De hecho, la Consejera, el miércoles pasado ya se pronunció y dijo que se va a aprobar un cambio importante en el Departamento de Sanidad, que pondrá en valor la transformación digital y la innovación y, si no me equivoco, puede que sea hasta pasado. Por lo tanto, la vamos a votar a favor, como no puede ser de otra manera, porque consideramos que, bueno, que eso ya también se está trabajando ya desde el Gobierno de Aragón. Muchas gracias.

Gracias. Se procede a la votación. ¿Votos a favor?

Bien, unanimidad, Sr. Presidente.

Muchas gracias.

Bueno, pues entonces pasamos al punto siguiente: correspondencia y protocolo.

Información de Presidencia. Pasamos a punto 7: dar cuenta de la remisión del Ministerio de Hacienda del Informe de seguimiento del Plan Económico Financiero 19-20 de la Excelentísima Diputación Provincial de Teruel correspondiente al tercer trimestre del año 2020. Sr. Secretario.

Una cuestión, Sr. Presidente.

Sí.

Antes de pasar al control de los órganos provinciales, creo que se había quedado en que?

Perdón, perdón, sí, es que no lo tenía apuntado aquí, sí. Por favor, en el punto?, sí, sí, ahí se va a leer el manifiesto, que va a leer el Sr. Secretario.

Bien, pues hemos quedado que leía entero, va a ser un poco largo, ¿eh? Pues el manifiesto del 25 de noviembre de "Nuestra provincia sin una menos": con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, desde la Sectorial Provincial Institucional de Igualdad, se ha elaborado un manifiesto conjuntamente por parte de los y las representantes del Área de Igualdad de la Diputación Provincial de Teruel, la Unidad contra la Violencia sobre la Mujer de la Subdelegación del Gobierno y las diez Instituciones Comarcales de nuestra provincia. Se pretenden abordar dos objetivos: recordar a las mujeres que han perdido la vida como consecuencia de la violencia de género a manos de sus parejas o exparejas, y en algunos casos de sus hijos e hijas; unirnos al resto de organizaciones y colectivos sociales que expresan públicamente su rechazo más absoluto a la violencia de género, siendo ésta la manifestación más cruel y extrema de la desigualdad entre hombres y las mujeres. Se cumplen 21 años desde que la Asamblea General de las Naciones Unidas designara el día 25 de noviembre como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, con el fin de denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación. Esta declaración institucional quiso poner de manifiesto que la violencia de género no sólo es un atentado contra los derechos humanos de las mujeres y sus libertades, sino que además supone un obstáculo para alcanzar la igualdad, el desarrollo y la paz. Ese mismo año, la Unión Europea declaró 1999 como el "Año europeo contra la violencia hacia las mujeres". Desde entonces, la violencia de género dejó de ser un asunto relegado al ámbito privado, dándole visibilidad a través de la denuncia pública de las graves consecuencias que tiene tanto para las mujeres como para el conjunto de la sociedad. Nuestro país fue pionero en la lucha contra esta lacra mediante la aprobación por unanimidad en el año 2004 de la Ley Integral contra la Violencia de Género, y su posterior reforma en 2015 incluyó a las hijas e hijos de madres que sufren maltrato. En España, se han ido desarrollando diferentes campañas de sensibilización dirigidas a la ciudadanía que notablemente han contribuido a un cambio de actitud en la población, rompiendo con ese silencio que jamás debió existir. Sin embargo, la colaboración ciudadana sigue siendo fundamental en la detección de una situación de maltrato, siendo capaz de dar la voz de alarma cuando las víctimas no pueden. Por eso, queremos agradecer la colaboración de todas esas personas anónimas, y pedir a las familias y a las amistades de mujeres que pueden estar en riesgo, que alcen la voz por ellas, que acudan a las Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado, que llamen al 016, o utilicen la aplicación de móvil Alertcops. Las estadísticas arrojan la cifra de 1.072 mujeres asesinadas en España desde el 2003, un número que es aún más desgarrador, puesto que deja fuera a otras formas de violencia hacia la mujer, según recoge el Convenio de Estambul (ratificado por España en 2014), y que van más allá de la relación sentimental entre una pareja o expareja, como son por ejemplo los asesinatos de madres y hermanas, de mujeres en situación de prostitución y aquéllas otras asesinadas por el hecho de ser mujeres. En este sentido, el Pacto de Estado contra la Violencia Género aprobado en 2017 promueve desde las instituciones públicas acciones destinadas a la prevención e intervención en la lucha contra todo tipo de violencia de mujeres. Creemos firmemente que sólo desde la educación se pueden cambiar patrones de comportamiento y asentar con solidez los pilares del respeto y la igualdad que forjarán a los hombres y mujeres del mañana. La mejor forma de prevenir la violencia de género es educando en valores de igualdad desde la infancia y de forma transversal. Del estudio elaborado por el Observatorio contra la Violencia Doméstica y de Género sobre los primeros 1.000 casos de víctimas mortales por violencia de género en España, se desprenden datos tan preocupantes como que una víctima de violencia de género tarda una media de 5 años en denunciar el maltrato y que poco más de la cuarta parte de las mujeres asesinadas había interpuesto una denuncia previa. Hoy, todavía demasiadas mujeres callan y ocultan el maltrato al que están sometidas. Y ese silencio, en algunos casos, las mata. Denunciar salva vidas y, por tanto, debe ser como sociedad una de nuestras prioridades descubrir esa violencia todavía invisible. Sólo detectando de forma precoz los síntomas que avisan de un posible maltrato, podremos adelantarnos a las situaciones de alto riesgo. Otro triste dato es que el 75% de las mujeres asesinadas eran madres y en lo que va de año 23 menores han quedado en situación de orfandad. Aunque se han producido asesinatos machistas en todas las provincias, se constata que en torno al 70% de los casos ha tenido lugar en pueblos o ciudades de menos de 100.000 habitantes, por lo que es necesario redoblar los esfuerzos en el ámbito rural para que las mujeres se sientan apoyadas y protegidas. Por otra parte, la Fiscalía General del Estado en su Memoria de 2019 alerta del aumento de la violencia machista entre jóvenes (especialmente de naturaleza sexual), de la ejercida a través de las redes sociales y de las agresiones sexuales perpetradas en grupo. Ante estos incuestionables datos, no vamos a dejar que se niegue la existencia de una violencia específica hacia las mujeres, porque quienes niegan que el machismo mata, las está condenando al silencio. No vamos a permitirlo. Supondría un fracaso y una vulneración de los derechos humanos que no puede tener cabida en una sociedad. Necesitamos unirnos contra la violencia de género. En este año 2020 que todavía no ha finalizado, expresamos con dolor nuestra repulsa y unánime condena de los asesinatos de 39 mujeres y 3 menores. No podemos permitir que se siga matando a las mujeres por el simple hecho de serlo. Nada puede justificar un asesinato machista, porque a nadie le pertenece la vida de nadie. Es necesario gritar: <%/%>u00a1basta ya! Para finalizar, no debemos olvidar que, tras las cifras, hay vidas que se han truncado para siempre, mujeres que ya no podrán hacer proyectos de futuro, ni ver crecer a sus hijos e hijas. Desde aquí, enviamos a sus familias y personas cercanas todo nuestro afecto y solidaridad. Finalizamos este manifiesto recordando a las 39 mujeres asesinadas hasta el día 5 de noviembre: Mónica, María del Mar, Manuela, Olga, Concepción, Mónica, Judit, Miren, Carina, Liliana, Encarnación, Annick, María Concepción, Josefa, María Belén, María, Oriana, Martina, Madalin, Manuela, María Carolina, Lillemor Christina, Rosa María, Teresa, Ana Avelina, Lorena, Remedios, Rosalía, Clara María, Saloua, Yessica Daniela, Na Eugenia, Susana, Alina, Nancy Paola, Ana María, Delphine, Habibe Ismail y Yolanda. Teruel, 25 de noviembre de 2020, y firman los representantes de los Grupos Provinciales.

Sí, Sr. Secretario, nada, simplemente corregir que a día de hoy, por desgracia, en vez de 39, como ha indicado, ya llevamos 41 mujeres víctimas de violencia de género que han sido asesinadas por sus parejas o exparejas, ¿vale?, más que nada por aclarar el dato, por desgracia, como bien he dicho. Y, igual que todos hemos comprobado el manifiesto que organizamos desde la Sectorial de Igualdad es extenso, pero entendemos que dada la importancia o relevancia que tiene la temática y el número de mujeres que fallecen cada año por el simple hecho de serlo, pues no cabía otra forma de hacerlo, ¿no?, que expresando nuestra? más sincero rechazo ante esta lacra social.

Muy bien.

Pues ahora sí, pasamos al punto 7: dar cuenta de la remisión al Ministerio de Hacienda del Informe de seguimiento del Plan Económico Financiero 19-20 de esta Diputación Provincial, correspondiente al tercer trimestre del presente año. Sr. Secretario. Yolanda, perdón, perdón, Yolanda.

Visto el contenido del Expediente, que ya fue presentado en la Comisión por el Interventor y explicado, por lo tanto yo ya no lo hago; la Comisión, por unanimidad, propone al Pleno el siguiente acuerdo: el Pleno de la Corporación conoce que se ha remitido de manera telemática con fecha 28 de octubre, a través de la plataforma informática habilitada por el Ministerio de Hacienda, el Informe de seguimiento del Plan Económico Financiero 2019-2020 de la Diputación Provincial de Teruel en relación con la ejecución de las medidas en el tercer trimestre de 2020 para el cumplimiento de las obligaciones contempladas en el artículo 24.1 de la Ley Orgánica 2/2012, de 27 de abril, de Estabilidad y Sostenibilidad Presupuestaria.

Muy bien.

Acuerdos de la Junta de Gobierno. Sr. Secretario.

Sí, Sr. Presidente, está a disposición de los señores Diputados del borrador del acta de la Junta de Gobierno y el pasado 20 de noviembre del 2020.

Muy bien.

Resoluciones adoptadas por Presidencia desde la sesión anterior.

Sí, Sr. Presidente, se da cuenta de los Decretos de Presidencia números 2394 a 2730, de 28 de octubre a 20 de noviembre del 2020.

Muy bien.

Punto 10: ruegos y preguntas. Sí, Pedro.

Buenos días de nuevo. A ver, la pregunta, una mezcla de ruego y pregunta, va sobre el proyecto del acceso sur a las pistas de esquí de Javalambre. En prensa ha aparecido, ya apareció hace un año pero se ha recuperado recientemente una intervención donde no está el Consejero sólo y también el Vicepresidente de esta casa, y era simplemente, lo primero, que a nivel oficial, que nos ponga un poco al corriente si es posible y luego también, a la par, que ya que sí que hay voces que no acaban de verlo, por lo menos de inicio, el proyecto, si podríamos trabajarla de una manera especial en una especie de mesa de trabajo con todos los Grupos Provinciales.

Vicepresidente.

Bien, Pedro, como dices, es un proyecto que, además, se califica de estratégico para el Departamento de Vertebración del Territorio del Gobierno de Aragón y del propio Gobierno, y también para el departamento de Carreteras de esta Diputación y de la propia Diputación. Los proyectos, proyectos son, hay una redacción de proyecto presupuestada para año 21, el Gobierno de Aragón hará la redacción de ese proyecto, fijará la alternativa más sostenible, sobre todo medioambientalmente, que es donde tenemos los problemas, tendrá una evaluación ambiental; si tiene la evaluación ambiental, pasará al periodo de expropiaciones, se realizarán expropiaciones y se iniciará el proyecto. Ése es el trámite ordinario de cualquier carretera que se hace en cualquier lugar de España o cualquier lugar, no digo del mundo porque no lo sé, pero sí de España y, sobre todo, de Aragón. Cualquier persona, cualquier colectivo, cualquier municipio, cualquiera que quiera alegar o hacer cualquier salvedad al proyecto, tendrá la oportunidad de hacerlo en la exposición pública que el mismo proyecto determinará una vez quede aprobada la?, quede aprobada o la viabilidad o la [¿?]; a partir de ese momento, se hará una exposición pública, normalmente de 30 días, y en ese momento se podrá alegar, cualquier colectivo, como digo, cualquier interesado o afectado, o cualquiera que se lo considere. Hacer una mesa de trabajo en torno a un proyecto que no va a redactar esta casa, pues disculpa, Pedro, pero información toda, yo he estado reunido contigo en la mesa de mi despacho hace un año, porque me preguntaste, y con todo aquél que me ha preguntado, he hablado con los Alcaldes de la zona, algunos me han preguntado más, otros menos, a todos les he dado las explicaciones correspondientes. También dijimos, el propio Consejero y yo mismo, que se iba a trabajar no sólo en el acceso sur a Javalambre, sino también en la mejora del acceso natural o actual desde la Puebla de Valverde, y ya aparece en ese plan de carreteras 2020-2023, la cuantía de?, en el año 22 (si?, esto lo digo de memoria, pero creo que no me equivoco), de unos 300.000? para ese acceso desde La Puebla, y en el año 23, 2.000.000? para ese acceso desde La Puebla de Valverde hasta la estación de esquí, para hacer una mejora integral de ese trazado, que era una reclamación que tenía, por ejemplo, el Ayuntamiento de La Puebla de Valverde, y así lo transmitió. Es un proyecto de mejora de acceso a la estación para tres cuestiones fundamentales: las cuestiones de seguridad, las cuestiones de dar viabilidad a la estación y de abrirla por el sur, como se hizo en Valdelinares, abriéndola, en este caso, por?, no sé si es por el norte, pero bueno, abriéndola hacia el municipio de Valdelinares, porque las estaciones de esquí son complejos invernales turísticos financiados con dinero público del que todos debemos beneficiarnos, no sólo unos u otros, hay que garantizar que el acceso existente se mejore, y se mejore mucho, eso se está haciendo y se va a hacer, ya está planificado y, por supuesto, echar a andar el acceso sur con todos los parabienes y parámetros medioambientales, técnicos y todas las salvedades que haya que cumplir, para eso, el Gobierno de Aragón tiene su comité técnico, ya te adelanto que está trabajando ya en la redacción del estudio y el proyecto previo, y se financiará el correspondiente proyecto y, como digo, tendrá que pasar todos los trámites, en los que todo el mundo podrá alegar. No tiene ningún sentido, disculpa que te lo diga, que trabajemos aquí en un proyecto de una vía que no va a ser nuestra y que va a ser propiedad del Gobierno de Aragón porque, en este caso, sí hace el Gobierno de Aragón el proyecto y las expropiaciones, por lo tanto, es suya, y que luego se financiará con fondos y acuerdos a los que llegaremos ambas Administraciones cuando llegue el momento. No sé si te he respondido, pero he tratado de hacerlo.

Sí, bueno, en general, casi al 100%. El tema es que como sí que en el texto que comentabas que íbamos a poner dinero, entonces sí que somos parte, pero, bueno, si ya me has dejado claro que en el momento que lo tengamos que tocar, lo tocaremos, pero, bueno. Atacaremos un poco la vía Gobierno de Aragón también, porque ahí sí se está moviendo, pues iremos intentado informarnos. Pero correcto, gracias, Vice.

Creo que el Diputado de Izquierda Unida hizo una pregunta y le contestó también pertinentemente el propio Consejero, ¿eh?

No obstante, está haciendo un proyecto y tiene que pasar por el INAP en su momento, entonces, vamos a esperar a ver qué sucede ahí. ¿Alguna pregunta más? El portavoz del Partido Popular, creo que no hay nadie de? Sí, Carlos, dime.

Gracias, Sr. Presidente, es una pregunta para el Vicepresidente. Bueno, nos han trasladado desde el Ayuntamiento de Miravete la preocupación que existe por la lentitud o?, en la que se están ejecutando las obras de la carretera, y era para que, bueno, si nos podían explicar en qué situación se encuentran y cuál es el planning de dichas obras.

Bien, la carretera de Miravete, como sabéis y, si no?, alguno no lo sabe, pues explicamos, tiene un congosto muy complicado a la entrada desde la autonómica en Villarroya, una zona de mucha piedra, que además tiene al río justo al lado con un cortado importante. Se licitó la obra hace unos meses, fue adjudicada por la empresa Edipesa, el plan de trabajo y el plan de seguridad determinó el corte de la vía por la imposibilidad de tránsito de personas por la misma, por el riesgo que eso implica; lo que hicimos desde la dirección de obra y seguridad fue precisamente, pues cortar la vía; se inició el rebaje de la cantera mediante trabajos con máquina giratoria y martillo, que es lo que la propia?, el propio [¿?] y Confederación nos pedía, hasta intentar rebajarla al máximo, porque se marcó la voladura, que hubiera sido lo más rápido, como siempre, la segunda opción. Cuando los trabajos empezaron a complicarse, cuestión que, entre comillas, estaba más o menos prevista, se iniciaron los trámites para solicitar la autorización de voladura, que están muy, muy avanzados y la semana que viene, por lo que nos dicen esta mañana, se empezarán las perforaciones para volar y adelantar las obras. Es cierto que la empresa ha tenido una avería en una máquina, pues cosas que yo creo que los que conocéis el mundo de la obra pública puede pasar. No es precisamente Edipesa una empresa?, que la conocéis bien, pues sabéis que es una empresa muy solvente, muy capaz, con mucha maquinaria y maquinaria muy potente, pero, bueno, las máquinas se estropean, se está poniendo al límite la maquinaria con esa roca tan dura, ha estado estropeado el martillo, mañana, de 9:00 a 10:00 de la mañana llegará montado desde Valencia y empezarán a trabajar con él de nuevo. Como digo, ya están con las catas de perforación también trabajando, se ha estado retirando roca todos los días, lo que no se ha estado es picando, porque la máquina, pues estaba estropeada. El plazo de ejecución de obra, por supuesto, la empresa está dentro del plazo de ejecución, lo que estamos tratando con los propietarios, con los particulares y con los propios vecinos de los municipios, de agilizar al máximo estas obras para que no esté cortada tanto tiempo. Yo, sí que me gusta recordar y explicar que estuvimos allí cuando empezó la?, antes de que empezase la obra, les avisamos a los ganaderos, sobre todo, que son los más afectados, con más de un mes de tiempo para que se aprovisionan de comida, preparasen todas las?, bueno, pues preparasen la ganadería para no tener que transitar con tractores por la carretera; esperamos a que empezase el colegio y terminase la época estival para que el propio Ayuntamiento, que además en Miravete no hay cole ni niños, pero sí que es verdad que hay mucha gente en verano, pues para que no hubiese gente y no fuese; se aseguró la salida al Centro de Salud, por la carretera que conduce de Miravete a Aliaga que es lo más importante y, además, se habilitó un camino alternativo por el que esta misma mañana el Ingeniero de la Diputación, que ha ido a ver la obra, ha pasado con un Opel Insignia, ¿qué significa esto?, pues que los que?, si nos hacemos una idea, un Opel Insignia no es precisamente un todoterreno. Lo habilitaremos el camino tantas veces como sea necesario, pero, bueno, las obras a veces requieren de paciencia, la empresa está haciendo todo lo posible, estando en plazo, nosotros también. Yo esta misma tarde voy a desplazarme allí, porque entiendo que la gente se queje, además lo comprendo, pero hay que entender que algunos nos decían y nos pedían, como el propio Alcalde de Miravete: "oye, pues que dejen pasar a la gente"; ya me gustaría dejar pasar a la gente, pero ni la propia empresa ni la dirección de seguridad va a admitir que pase nadie por allí porque, si hubiese un accidente, entonces ya veríamos si la buena voluntad de las personas seguía siendo la misma. O sea, que pedir disculpas en la medida de las molestias que se están ocasionando, ya lo hablé con el Alcalde en su momento, que también me llamó, pero las obras, bueno, pues para hacer una mejora tan importante como ésta, que por cierto y hay que recordar, lleva pidiendo el Alcalde de Miravete y el propio Ayuntamiento 20 años, pues las obras tienen estas molestias y estas dificultades, que vamos a tratar de que sean las menores.

Bien, pues entonces vamos a determinar los días, ya lo hablamos en la Junta de Gobierno, vamos a?, os voy a plantear unos días que, si entre los portavoces os ponéis de acuerdo, la mayoría se pueden cambiar, ¿eh? Serían: 15, 16 las Comisiones, 18 la Junta de Gobierno y el 21 el Pleno ordinario.

Nos?, Sr. Presidente, lo veo muy justo, ¿eh?

Sí, pues? [¿?].

Para Pleno ordinario necesito dos días, bueno, yo no, legalmente son dos días de antelación [¿?].

Entonces, ¿ponemos el 23?

22 ó 23, forzando la máquina, lo podemos hacer.

Cuando me digas, Sr. Secretario.

Pues casi mejor el 23, así cumplimos con la legalidad, ¿eh?

El 23. Si era porque tocaba en otra fecha, pero, bueno, es Navidad, ¿eh?, y también apremiaba a ver si podemos coincidir el Pleno con la aprobación de Presupuestos. No obstante, si la aprobación de Presupuestos puede ser antes, se puede hacer un Pleno extraordinario.

Las Comisiones, entonces, ¿cuándo serían?

15 y 16; 18 la Junta de Gobierno; y el 23 el Pleno. El 24 es Nochebuena. Bueno, pues muchas gracias y cuidadas mucho. Venga, nos vemos.